一节课下来，让我认识到：我们上课时做什么都要有明确的目的性；复习的导入，简单的对话，教学情境的创设，游戏的安排都并非是随意的，必须为教学服务，要根据教学内容，学生的认知水平、兴趣，教学目的的需要进行精心的设计。在教学过程中，要以学生为本，关注全体学生，让学生乐于参与，乐于接受，让全体学生共同参与教学的全过程，使学生在“学中玩，玩中学”，在进行教学设计时，还要注意整合课程资源，激发并保持学生英语学习的兴趣，帮助学生在欢快的气氛下学习英语。

上第二班时，我把录音放了两次，在学生同桌互相操完练句型“This is his.......”之后放的。自己认为这样可以让学生在读的时候，语气更准确、到位，有味儿一些。