2007——2008第二学期
主要工作及措施：
教师学习 1、围绕日常教学实践和课题活动开展形式多样的业务学习，充分调动每一位教师学习及反思的积极性和主动性，进一步领会并落实《纲要》精神。
2、建立教师电教定期培训考核制度，提高教师电脑操作水平，如文字编辑、图片处理、论坛回复等，从而提高幼儿园办公自动化水平及教师工作效率。
3、保教处定期组织不同专题的保育经验交流及研讨会，总结交流上学期进行的保育工作探索实践经验，并指导保育员树立目标意识和参教意识，使每一位保育员具备较强的配合教学活动的能力，提高工作绩效。
保教管理 1、结合教师日常工作规范和幼儿一日生活规范要求修改完善保教常规检查制度，使其更具有操作性，保证一日活动有序而有实效地开展。
2、定期组织教师集体备课，加强教材教法的学习、探讨和实践研究，针对班级幼儿的不同需求适当调整既定的教学目标、内容和方法，使教师的“教”作用于幼儿的“学”有效促进幼儿的发展。
3、坚持日常听课，及时了解教师的教育观念、教学水平与教育行为以及幼儿的学习习惯和发展状况，并及时进行反馈和交流，促进教师教育实践能力的提高。
4、重视幼儿生活常规的管理，抓好对幼儿生活常规的检查与指导工作。
日常教学 1、各年教组在保教处的指导下,制定符合本班幼儿年龄特点的养成教育计划,重视幼儿生活护理、心理保健和幼儿安全教育。从而丰富幼儿健康知识，培养幼儿健康态度，养成幼儿健康行为。
2、以提高环境创设的实效性为目的，继续开展围绕教学活动的动态环境创设、生活区域环境布置和活动区活动的观摩与研究，真正发挥环境的教育功能。
3、根据春夏季节特点,开展丰富多彩的体育游戏、音乐游戏和”一物多玩”体育活动，由年教组长落实各组器械的交换和记载,使幼儿在饶有兴趣的活动中锻炼体能。
4、认真策划、组织好形式各异且符合各年龄段幼儿特点的能力展示活动，为每一位幼儿提供展示自我的舞台，促进幼儿能力提高和个性发展
5、充分利用自然环境和家长资源，组织具有年级特色且有意义的春游活动。
6、继续开展家园合作主题活动的观摩研讨，挑选优质活动为课题中期研讨会作准备。
7、进一步完善幼儿园网站的建设，有效提高网站的利用率。同时，大力宣传为家长服务项目，力争社会效应与经济效应双赢。