活动目标：
1、探索圈的各种不同玩法，感受游戏活动的快乐。
2、学习单脚跳、双脚左右行进跳的动作。
活动重点：
掌握单脚跳、双脚左右行进跳的动作要领。
活动难点：
能较协调的进行单脚跳、双脚左右行进跳。
活动准备：
呼啦圈人手一个，《开汽车》、《水边的阿狄丽娜》音乐及欢快音乐、五彩星。
活动过程：
一、 导入
1、 教师带领幼儿手拿呼啦圈扮演小司机，随着《开汽车》的音乐进教室，导入课题。
提问：“刚才我们的手中拿的什么？我们把手中的呼啦圈当做什么了？”（用什么当做方向盘的？）
2、热身运动。（幼儿听欢快的音乐跟教师做圈操，教师引导幼儿变换不同的动作，重点活动下肢动作）
二、 展开
1、跳圈——让幼儿自由探索圈的玩法
教师引导提问：“圈除了可以做方向盘，还能怎样玩？”（鼓励幼儿大胆想象，教师观察幼儿都有哪些玩法适时引导启发）
2、个别幼儿展示玩法
提问：“你是怎样玩的？除了滚圈、转圈、套圈还有哪些玩法？”
教师请个别幼儿到前面来展示一下，并适当的让其他幼儿进行模仿练习。
3、教师讲解，幼儿练习
跳圈的动作要领：将圈放在地上摆出不同图案，幼儿在用圈摆成的图案中练习单脚、双脚交替跳。
（1）教师讲解并示范—— 单脚跳
动作要点：左腿微屈靠在右腿内侧，体稍前倾，右腿用力跳，轻轻落地和用左腿跳的要领一样。并请幼儿练习一遍。
游戏：教师扮演兔妈妈带领幼儿（小兔们）练习单脚跳
（2）教师讲解并示范——双脚跳
动作要点：一只脚在圈里，另一只脚在圈外，身体向上起跳的同时，双脚交替分别交换圈里、圈外的位置，并轻轻落地。请幼儿练习两遍。
出示五彩星，比赛游戏：将幼儿分成两组，双手叉腰进行双脚跳，教师巡回指导，并将五彩星的奖品送给跳圈时落地轻的幼儿作为奖励。
三、 结束
放松律动：教师带领幼儿拿呼啦圈随着《水边的阿狄丽娜》的轻缓音乐进行放松全身，排成一队开着小汽车回教室，自然结束课程。