活动目标：

1、能自信的说出自己的优点，并关注同伴的优点。

2、会独立思考并在集体面前大胆讲述。

3、扬长补短，建立互相学习、互相帮助的意识。

活动准备：

1、与活动相关的音乐素材若干。

2、狮子、蜘蛛、蚊子头饰各一个3、字卡若干

活动过程：

一、激趣导入：播放音乐，各动物发表挑战宣言 。

1、播放蚊子出场音乐，蚊子发表挑战宣言。

2、播放出场蜘蛛音乐，蜘蛛发表挑战宣言。

3、播放狮子出场音乐，发表挑战宣言。

二、情境表演，了解各动物的长处。

1、第一组：狮子挑战蚊子（你们认为谁会赢？）

2、第二组：蚊子挑战蜘蛛（谁赢了？）

3、第三组：蜘蛛挑战狮子（教师与胜利者欢呼）

三、谈话：理解事物之间相对的强弱关系。

1、在刚才的挑战赛中你们认为谁最厉害？

2、有觉得狮子最厉害的吗？说说理由。有反对狮子是最厉害的吗？（教师小结：抓破了网，有力量）

3、觉得蚊子最厉害的举手，说说理由。（小结：有尖尖的嘴抓破了狮子的脸）

4、觉得蜘蛛最厉害的举手，说说理由。（能结网并且网住蚊子）教师小结：它们当中到底有没有最强的呢？（没有）尽管它们都不是最厉害的但是它们却都有自己最厉害的地方。现在，你都知道了它们最厉害的地方在哪里了吧！？（出示字卡狮子--有力量；蜘蛛--结网；蚊子--吸血）

四、幼儿为动物颁奖，奖励有本领的动物们。

五、谈话"动物能得奖，因为它们各有长处，那么你们有什么长处？

1、幼儿大胆讲述自己的长处并乐于展示。

2、你们的好朋友有什么长处？让幼儿说说（记住）朋友的优点。

3、说说自己的不足并寻找方法扬长补短，做到朋友间的互帮互助。

六、动物为幼儿颁奖，结束活动。