做比想更难
在我的想像中,教英语是件很难的教学活动过程。一是怕自己某些单词发音不准，二是怕自己教半天，幼儿接受起来有困难。
所以在上课之前，我得把教学准备工作做得很周全，生怕在课堂上出现解决不了的难题，把自己的教案吃透了，记住每一个环节，万事俱备以后我就开始了第一节课……
那是中（1）班的一节课，当我准备开始上课时，孩子们的小眼睛聚精会神地盯着我，说实话，当时我心中很紧张，紧张到不知如何开始这节课，慌乱中，我用英语和他们打招呼，但是没有一个人回应我，因为他们根本不懂我在说什么，他们也不会用英语说。我就教他们如何用英语和老师打招呼。但是发音又是一个问题，有的幼儿只是听到音后模仿发出音，细听其实他们发的都是错音然后我又纠正，磨蹭了很长时间才开始正式的教学。
一节课在我最后很累的情况下到了下课时间，最后的“Goodbye”又是一番折腾，终于＂Goodbye＂了．
我没想到一节英语课做起来比我想像的要难这么多，上完课我是精疲力尽。如果每次上课都这样的话，那只能说明我的教学不成功。我既然发现了问题，我想我会找到解决的办法的。