活动目的：
１、进一步了解青蛙的生长过程及一些生活习性。
２、大胆创蝌蚪成长的舞蹈动作，体验创编舞蹈的乐趣。
活动准备：
挂图、录音机、磁带、小青蛙头饰。
活动过程：
一、开始部分：
播放音乐，让幼儿随音乐模仿各种小动物进入活动场地。
二、基本部分：
（一）播放ＶＣＤ幼儿舞蹈《小蚂蚁》引题：
问：你们知道舞蹈里小朋友是模仿什么动物做这些动作的呢？
今天我们也一起来试一试模仿小动物的动作创编舞蹈好吗？今天老师带来了一些小图片我们看看它是谁？
（二）逐一出示图片引导幼儿进一步了解小蝌蚪的生长过程。
１、出示图一
（１）小蝌蚪长的什么样？它生活在什么地方？它们在干什么？
（２）小蝌蚪是怎么长成小青蛙的？先长出什么？（幼儿回答后出示图二）
（３）小蝌蚪接着长出什么呢？（幼儿回答后出示图三）
（４）最后小蝌蚪长成什么样？（幼儿回答后出示图四）
（三）指导幼儿创编动作：
师：现在请小朋友们试试看把小蝌蚪的生长过程用动作来表示好吗？
１、创编小蝌蚪动作
（１）谁能编出小蝌蚪在水里自由自在的游泳的动作？（请个别幼儿创编动作）
（２）师简评幼儿创编情况。
（３）请全体幼儿听音乐自由表演。
２、创编小呼天抢地长出两条后腿的动作。
（１）谁能编出小蝌蚪长出两条后腿的动作？（请个别幼儿创编后）
（２）师简评幼儿创编情况
３、创编小蝌蚪长出两条前腿的动作
（１）谁能编出小蝌蚪长出两条前腿的动作？（请个别幼儿创编）
（２）师简评幼儿创编情况（３）放音乐全体幼儿自由表演
（四）让幼儿学习将自己的创编的几个舞蹈动作结合起来，组成舞蹈《小蝌蚪长大了》
１、放音乐请个别幼儿学习创编舞蹈。
２、师和幼儿共同评价表演幼儿的创编情况
３、师与幼儿共同讨论选择动作创编成完整的舞蹈《小蝌蚪长大了》
４、放音乐，师带着幼儿一起学习表演舞蹈两遍
５、师简评幼儿表演情况
三、结束部分
１、师：小朋友们知道小青蛙有什么本领？那我们现在就来扮演一下青蛙，一起去外面的田地里捉害虫好吗？
２、放音乐，幼儿跟随老师表演并出声场。