计算活动：复习4以内的数数(小班)

顾晓兰

活动目标：

1、在游戏活动中进一步学习4以内的数数，理解其实际含义。

2、有对计算活动的兴趣。

重点和难点：

幼儿运用听觉与视觉相结合的判断数的多少。

材料与环境的创设：

1、环境布置小免家与西瓜地。

2、西瓜图案卡片后有小圆点，小猫头饰，场景西瓜地。小兔卡车上有不同数量的小兔子头。

设计思路

主要运用了师生关系的民主策略，在教学过程中，充分发挥了幼儿的主动性，让幼儿年为活动的主体。在教学过程，我让幼儿充分的得到了动手、动脑，手脑并用的运动。幼儿产活动中得到知识，得到教育。在操作教具过程中，运用了幼儿较形象的、熟悉的西瓜作教具。充分激起了幼儿的积极性，特别是农村幼儿，或许都曾看到过满地的西瓜，或都曾看过父母怎样采摘西瓜，就是不能插手，只有看的份。这次让幼儿尝了一次采摘的过程，尝了次干活的历，从而让幼儿体会到了劳动，劳动的艰辛与劳动后的喜悦。再则根据成本班幼儿爱听故事的情况．运用适当的情节来诱发幼儿的兴趣。

活动流程：

复习巩固——情景感知——体验理解——内化迁移

活动过程：