本周工作重点：
1.继续感受和小朋友一起玩耍的快乐，乐意和小朋友一起友好相处。
2.懂得并尝试分享、助人、谦让。
生活活动指导：
1. 引导幼儿点心前、午餐前洗手要用洗手液，洗手后要用水将泡沫冲洗干净。
2. 午餐时，能安静进餐，乐意自己吃饭，并保持桌面、地面干净。
3.能及时大小便，如需帮助能及时告知老师。
区域游戏：
绿色氧吧：提供各种辣椒种子，废旧酒盒及种植介质，引导孩子观察种子的发芽情况，能进行合理的照料。
巧手作坊：提供彩色卡纸画好脸型，在此基础上画五官并尝试剪下制作好朋友脸谱；
创意工坊：继续利用废旧物搭建“我家的房子”。
智慧乐园：游戏数一数家里的用品：提供1——5数字胸牌，玩大风找朋友游戏。
休闲驿站：提供传话筒或自制电话机，幼儿与朋友说说悄悄话，聊聊天。
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预设 活动 |
周 一 | 周 二 | 周 三 | 周 四 | 周 五 | |
| 户外
运动 |
发展大肌肉动作，培养幼儿的安全意识
《大型玩具》 |
发展钻爬能力
《玩轮胎》 《玩垫子》 《钻山洞》 |
平衡练习
《玩摇马》 《顶飞盘》 《玩风车》 |
发展合作能力
《玩 沙》 |
发展跳跃能力 《羊角球》
《按摩球》 《兔子跳》 |
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| 上午
活动 |
活动：《小羊过生日》学唱歌曲，学做游戏，体验同伴间的有爱之情。 | 阅读： 《萝卜屋》观察图片，初步感受同伴间相亲相爱的情感。 | 活动：《收衣服》区别大小，知道爸爸妈妈宝宝各自的物品。（数学p9） | 活动：《两只小鸟》熟悉歌曲旋律，乐意用动作表现歌词内容，体验歌曲幽默的风格特点。 | 活动：《喜欢吃的食物》数学p1知道小动物喜欢吃什么，学习连线。 | |
| 餐后
活动 |
玩具分享 | 图书阅读 | 户外散步 | 拼搭建构 | 户外散步 | |
| 下午
活动 |
操作：《我的好朋友》学习用勾线画出我和好朋友一起玩的情景。 | 体育：《蚂蚁搬豆》体验同伴间齐心协力，友好相处的快乐。（建构课程P154） | 操作：《孤独的小熊》乐意表达自己对故事的理解，体验小熊孤独和快乐的情绪。（建构课程p141） | 集体游戏：《咔嚓一笑》尝试创造性地装饰头像，体验制作带来的乐趣。 | 操作：《妈妈带手套》学习用点表示相应数量的物体。（数学p3） |
生成调整与个别教育：
家园联系：
1.绿色氧吧种植活动，家长可定期让孩子进行观察，了解种子的发芽情况。
2.告诉孩子父母及家庭的电话号码，并让他们记熟。