“夏克！你的作文做好了吗？”米哈弋老师的鼻梁上架着一副眼镜。一对圆镜片，脸颊上像挂着两个圆圈，镜片里藏着两只小眼睛，老是眨个不停。
夏克吃了一惊，他的手伸在裤袋里，无聊地将一个纸团揉来揉去。他的手是闲不住的。
“啊哈!又在做小动作!”米哈弋老师走到他面前，“把手伸出来!”夏克迟疑 着，闪着惊恐的目光。
“啊——!还不愿意?还要我来翻?”米哈弋老师伸出瘦精精的手，摸进夏克 „ 的裤袋。裤袋被兜底翻出采，除了一张废纸，什么也没有。米哈弋老师生气地将
废纸扔到字纸篓里，揶揄地说：“幸亏你没钱，要不，准漏个精光。” 原来夏克的裤袋有个洞，老师的手指从洞里伸出来，像玩木偶娃娃那样动了动。 “把你的的作文念一念。”老师有点生气。∥
夏克忸怩了一会站起来，翻开作文簿，摊在课桌上垂着眼，虔诚得像菩萨，一 字一句地念，声音轻得像夏天的蚊子叫。
“怎么，早饭没吃饱?”米哈弋老师目了了他一眼。 “我爱爸爸。”夏克突然提高声音，重新念道，“我的爸爸是个中年男子，个子不
高，他是厂里的车间主任。我爱现在的爸爸，不爱过去的爸爸„„”
米哈弋老师停止眨眼，眼睛闭了起来。听学生读作文时，他就是这模样。 夏克偷偷瞄了老师一眼，继续念：“两年前，爸爸胖得浑身是肉，整天吃了玩， 玩了吃，从不干家务活。秋天，他养了5只蟋蟀，从来不管我的学习„„” 米哈弋老师的头微晃起来。夏克知道，米哈弋老师对他的作文已经表示满 意。夏克的声音更响了，而且越念越流利。
“爸爸有一只‘蜈蚣’蟋蟀，八字牙，很威风。有一次跟隔壁阿斗的‘桂花’蟋蟀斗，一咬牙，就把它翻出了盆—!‘曜曜曜——’爸爸的蟋蟀取胜了，它振动着翅膀，叫声响彻云霄„„”“什么?什么?”米哈弋老师皱起了眉，突然打断了他的话，“请你把最后一句 再念一遍。”
“它的叫声响„„”夏克盯住手中的那本作文簿，吞吞吐吐，声音“响”不起来。
“怎么?自己写的也念不出?” “响„„”夏克彻底地“哑巴了”。
“我来看看!”米哈弋老师一个箭步走到他面前，拿起他的作文簿。这时，夏 克的脸骤然变了色。
米哈弋老师攥着手中的作文簿，愣了一下，然后仰天大笑，跷起大拇指说： “好!好于我佩服你，夏克先生，尔有演员的天赋，表演的才能，向你祝贺!” 说着，米哈弋老师高举作文簿，向着全班同学一翻——啊，簿子上一片空白， 原来夏克一个字也没写!∥
1．根据文中的意思，写出下列词语的近义词。
2.解释下列词语。
①忸怩：___________________________
②虔诚：___________________________
③响彻云霄：________________________
④仰天大笑：________________________
3．根据分好的段落，归纳第2、3段段意。
第2段：____________________________
第3段：____________________________
4．根据文章内容选出正确答案。
①夏克是个（ ）的孩子。
A．敢于说出自己想法
B．聪明，但又很淘气
C．善于迎合老师
D.具有一定写作天赋
②全文作者以人物（ ）为重点，生动形象地刻画出了人物。
A．心理活动描写
B．抒情式描写
C．神态、语言描写
D．对比描写
5．你认为米哈弋是一位怎样的老师?
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