本节课在下课铃响时结束了，正好把我背的课全部讲授完，没留下一点遗憾，我较满意。

纵观整堂课，我开始讲例一时是有点罗嗦，当时就有所觉察，所以后面就注意语言的精炼和有效了。

成功之处：

1、反复引导和训练学生对某一种可能性的探求，强化了对可能性的理解和计算，较好的突出了本节课的重点。

2、通过“法宝制胜”中对四个盒子的选择，主要是对摸到红球的可能性的一个判定，加强了学生对可能性的应用，知道通过可能性可以帮助我们进行科学判断，做出正确选择，赢得胜利。

后来通过学生作业的反馈，发现学生在对可能性的语言描述上不够完整和清晰，但对可能性的含义还是理解的。