本学期，我接了中班，班上都是生面孔，共19人，其中男孩13人，女孩6人。
刚开学的几天，孩子们总是哭闹不止，记忆最深的是其中两个小男孩，有一个男孩，又黑又瘦，总吵着要回家，我问他家住哪里，叫什么名字？他只是哭着告诉我，住在屋里，叫哥哥，这样的回答让我哭笑不得。另一 个小男孩却长得虎头虎脑，也很白皙，也总吵着要妈妈。问他叫什么名字，妈妈在哪里，他斜着脑袋说：“我叫弟弟，妈妈在那边”。那我叫什么名字呢？他昂着头，理直气壮地说：“你叫老师。”哦，原来幼儿的逻辑思维是很强的。从此以后，我就习惯分别叫他们哥哥和弟弟。他们也很乐意这样叫他们。
经过近一两周的接触，他们慢慢靠近了我，我也渐渐喜欢上了他们，并试着去了解他们，原来哥哥的爸爸和弟弟的爸爸是亲兄弟，都是他们的心肝宝贝，但同时也是我的开心果。
记得有一天，我正在晨检，发现他俩都没到，我正纳闷，这时哥哥小心翼翼牵着泪流满面的弟弟走了进来，我迫不及待地蹲下去，拉着弟弟的手，亲切地问：“怎么啦，哭得这样厉害？”他伤心地说：“我在校门口的石梯上摔了”。“怎么摔了？你是闭着眼在走吗？”他委屈地摇着头说：“我没有”。这时我只是笑了笑，看了他一眼，他见我没理他，又自言自语地说：“我真的没有，我是睁着眼睛在走。”“那你怎么还摔疼了呢？”他不言语了，自己慢慢地回到座位上去。我心里暗想：弟弟我知道你是睁着眼走路的，因为我相信你，相信所有人都是睁着眼走路，可还是有那么多人不是也摔得头破血流吗？摔了一次没什么,这样才知道不光要睁着眼走路,还得用心去观察,可我不会对你说太多,因为你是‘弟弟’.
谢谢,我的宝贝；谢谢，宝贝的童言稚语。是你们送给了我一片净土,让我的心不再被世尘所染。