班级_________ 姓名_________ 家长签名_________
背诵：《弟子规》到“愈思勉”。 家长签名：_________
一、看拼音写词语。
二、照样子写一写。
例1：也——池（ 水池 ） 艮（ ）（ ） 走（ ）（ ）
例2：鸟——乌（ 乌云 ） 令（ ）（ ） 方（ ）（ ）
例3：目——自（ 自己 ） 王（ ）（ ） 牛（ ）（ ）
三、选择恰当的量词填一填。
把 场 道 艘 朵 条 座 个
一（ ）小路 一（ ）浪花 一（ ）秋雨 一（ ）办法
一（ ）小溪 一（ ）果园 一（ ）军舰 一（ ）军号
四、选词填空。
在 再 象 像
1、你（ ）说一遍，好吗？ 1、这头大（ ）真高啊！
2、跟小英子（ ）面时，我已经8岁了。 2、红红的太阳（ ）一个火球。
3、我住（ ）这儿。 3、老师就（ ）妈妈一样爱我。
4、现（ ），我（ ）也不说谎了。 4、这是一双（ ）牙筷子。
五、把下面错乱的句子排成一句完整的话，并加上标点符号。
1、 的 曹冲 称象 好办法 一个 想出了 可爱的
2、 丁丁 采蘑菇 小竹篮 清晨 提着 山上 去
六、阅读理解。
好(hào)斗(dòu)的小螃蟹(pánɡ xie)
蓝色的海湾里，有一只小螃蟹，它仗(zhànɡ)着有一双夹子，总好(hào)欺负(qī fu)别人。
小鱼被它夹得直喊妈妈。小乌龟被它夹得不敢把头伸出来。小虾一见他就跑得老远老远。
小螃蟹一见大家都怕它，非常得意，扬(yánɡ)起头来吐泡泡。突然，它发现了一根小铁棒(tiě bànɡ)，心想：“谁敢惹(rě)我？看我怎么夹住你！”
“哈哈！”一个小男孩叫道，“我钓(diào)到了一只小螃蟹。”
1、这篇短文共有（ ）个自然段。第二自然段共有（ ）句话。第（ ）自然段写小螃蟹欺负小动物。
2、被小螃蟹欺负的动物有 、 、 。
3、小螃蟹最后被 （谁） （怎么样了）。
4、我（喜欢 不喜欢）这只小螃蟹，因为
七、续写故事：
小猴和长颈鹿是一对好朋友。有一天，小猴到长颈鹿家去玩，熊猫也去做客了。熊猫说：“我们来做个游戏吧！那里有条河，河的对面有棵果树，我们在规定的时间内采果子，看谁采得多，谁就是冠军。”小猴和长颈鹿都说：“好！”熊猫说：“开始！”
长颈鹿一下子就跨到河对岸，可它不会采果子。小猴蹦来蹦去，就是下不了河。这下，小猴和长颈鹿该怎么办呢？