活动设计背景

与人交往是人类特有的社会性需要，在小班中幼儿年龄偏小，不懂与人分享，很霸道。就秀琪咬家益的案例上一节课《大家一起玩》。

活动目标

１．欣赏故事《大家一起玩》２.理解故事，让孩子体验他人的情感３.让孩子参与到活动中去，让他体验分享的快乐。

教学重点、难点

引导孩子在观察中学会“商量”

活动准备

１.故事书《大家一起玩》２.积木玩具

活动过程

活动过程：

导入－欣赏故事－理解故事－体验故事环节－结束

一.幼儿讲述听到的故事内容，当有些内容无法讲出时，及时给予语言上的引导。

二.通过反面教材“两个小朋友因为争抢玩具，小米咬了家益一口。”批评小米，向他指出这种行为不对，并告诉他和小朋友：“被别人咬或者打是很痛，而且很不开心。＂然后告诉她，玩具怎样玩。

三.根据内容提问：“大家一起玩开心吗？”问小米，小米断断续续地告诉我：“大家一起玩开心。”我问：“那么小米想不想和好朋友一起玩玩具？”“想”小米回答着，接着，我耐心地给小朋友讲和大家一起玩的方法，想玩人手中的玩具时，要经过他人同意。同时要求他看别人是怎样通过协商交换玩玩具的。教小朋友说一说简单的句子，如：“让我玩一玩好吗？”“你玩好给我玩”等

四.结束

教学反思

我知道这一内容不是一两节课就能达到目标，以后我会耐心细致地教育与引导。