认知能力
视力集中
继续按1个月时候那样训练，当宝宝视力集中时，可将人(或物)距离变远；也可把宝宝抱起，让他观察眼前出现的人(或物)，待视力集中后，缓慢移动人(或物)，让其追视。
视听方向
将各种发声体(橡胶响玩具、动物琴等)，在宝宝的视线内弄响给他听，缓慢、清晰、反复地告诉他名称，待其注意后，再慢慢移开，让他追声寻源。
嗅、味觉训练
胎儿在7个月时就具有闻气味的能力。出生后对香味，酸味等相当敏感，你可以拿醋瓶盖让宝宝闻一闻，他会表示不喜欢，胎儿在5个月时其舌面的味蕾对酸、甜、苦、辣、咸有了感知觉辨别能力。抱宝宝到餐桌旁看大人吃饭，闻闻饭菜香味，用筷子头蘸点菜汁让宝宝尝尝各种菜汁的味道。
情绪与社交能力
笑与条件反射
在宝宝面前走过时，要轻轻抚摸或亲吻宝宝的鼻子或脸蛋，并笑着对他说“宝宝笑一个”，也可用语言或带响的玩具引逗宝宝，或轻轻挠他的肚皮，引起他挥手蹬脚，甚至咿咿呀呀发声。
水浴、空气浴、阳光浴
水浴是宝宝天生就喜欢的运动，洗澡不仅能清洁皮肤、预防感冒，更重要也是容易忽略的是洗澡时的皮肤按摩，擦身本身就是很好的触觉训练。阳光、空气是生命不可缺少的因素，阳光浴、空气浴也是宝宝健康发展不可缺少的。天气好的时候，一定要抱宝宝外出接受微风吹拂、阳光沐浴。但是，不可让宝宝接受暴晒。沐浴时间一般每日3～5分钟，以后逐渐增加。
宝宝喜欢看彩色的图画，当看到喜欢的图画时会笑，挥动双手想去摸；看到不熟悉的图画时，会因为新奇而长久注视。把宝宝所表示的偏爱记录下来，作为日后进一步培养的参考。
大动作能力
抬头
抬头训练，即竖抱头、俯腹抬头和俯卧抬头。经过训练，宝宝不但抬起脸部观看前面响着的哗啷棒儿，而且下巴也能短时间离床，双肩也能抬起来。这样就丰富了视觉信息，增强了颈部张力。
转头练习
将宝宝背靠妈妈胸腹部，面冲前方，爸爸在妈妈背后时而向左、时而向右伸头呼唤宝宝的名字或摇动带响玩具，逗引宝宝左右转头。
坚持“行走”练习
宝宝的步行反射是原始反射之一。如果得不到巩固和强化，就会在30～40天前后消失。如果每天坚持练习2～3次，每次走10走左右，这种本领就会一直保持。经过每天的强化练习，宝宝在10个月前后就能独立行走。早期站立行走，视野比躺着扩大，认知能力大大加强、加快。对早产宝宝、佝偻病患儿不宜练“行走”。
在俯卧练习抬头的同时，可用手抵住宝宝的足底，虽然此时他的头和四肢尚不能离开床面，但宝宝会用全身力量向前方蹿行，这种类似爬行的动作是与生俱来的本能，与8个月时爬行不同，练的目的不是让宝宝马上会爬，而是通过练习，促进宝宝大脑感觉、综合的健康发展。同时，也是开发智力潜能，激发快乐情绪的重要方法，
精细动作能力
手的被动握持
父母经常抚摸宝宝双手，促进握持反射。将哗啷棒儿的手柄放入宝宝的手心，宝宝会马上抓住手柄，大人用手握住宝宝的小手，帮助他坚持握紧的动作，也可以让宝宝学习抓住父母的手指。
握持
可以把质地不同的旧手套洗净，塞入泡沫塑料，用松紧带吊在宝宝床上方，其小手能够得着处，父母帮助宝宝够握吊起的手套。让小手抓握毛线、橡皮或皮手套，还可让宝宝触摸不同质地的玩具，以促进感知觉的发育。
看小手
两个月的宝宝特别喜欢看自己的手、玩自己的手、吸吮自“己的手，这是宝宝心理发展的必然阶段，不仅不能干涉，而且还应当提供条件帮助宝宝玩手。比如，手上拴个红布，戴个哗啦作响的手镯等。
言语能力
模仿面部动作
在宝宝情绪很好、很稳定的时候搂抱他，并在他面前经常张口、吐舌或做多种表情，使宝宝逐渐会模仿面部动作或微笑。
引逗发音发笑
用亲切温柔的声音，面对宝宝，使他能看得见口型，试着对他发单个韵母d(啊)、o(喔)、u(呜)、e(鹅)的音，逗着宝宝笑一笑、玩一会儿，以刺激他发出声音。快乐情绪是发音的动力。