苏教版二年级语文上《美丽的丹顶鹤》同步练习

一、看拼音，写词语。

二、比一比，再组词。

度（ 　）　传（ 　）　绿（ 　）　鲜（ 　）

席（ 　）　转（ 　）　虑（ 　）　显（ 　）

三、填上合适的词语。

（　　）的宝石　（　　）的歌儿　（　　）的丹顶鹤

（　　）的故事　（　　）的羽毛　（　　）的脖子

（　　）地生活　（　　）地飞翔　（　　）的北方

四、写出下列加点词的近义词。

1、丹顶鹤很逗人喜爱（ 　）。

2、我国的黄海之滨是丹顶鹤的第二故乡（ 　）。

3、一群群美丽（　 ）的丹顶鹤，唱着嘹亮（　 ）的歌儿从遥远（ 　）的北方飞来。

五、按课文内容填空。

1、丹顶鹤有_________ 洁白的_________ ，而脖子和翅膀边儿_________ 。它的_________ 就像嵌着一颗_________ ， _________，怪不得人们都叫它丹顶鹤。

2、丹顶鹤_________ 长，_________ 长， _________也长。

六、阅读短文，完成练习。

晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉（niáng liáng）。忽然飞来一只大蜻蜓（qīn qīng），落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉（zhuō zuō）住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇（shān shàn）着。我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

1、给带横线的字选择正确的音节，对的打“——”。

2、用“______ ” 画出描写蜻蜓外形的句子。

3、读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。”

这是把蜻蜓的_________ 比作_________ 。

4、我非常喜欢大蜻蜓，但是又把它放了是因为____________________________________ 。