4. 师:你听得真仔细,说得真好,你本事比他大,你记住了两句话 5. 出示全文,初步朗读。
1)同桌互读:两个人互相当小老师,读给对方听,不认识的字请教对方。 2)接龙读:读得真认真,我们一人读一句,谁来试试?
三、分版块学习
(一)听听,读读,记记(2,3小节)
1、同桌两个人我读你记记,你读我记记
2、检查:画棵小树就是木,禾像田里小苗苗。江上小船就是舟,车像轮子往前跑。
3、画棵小树就是木,什么木?
4、谁在读读,记记中记住了生字,(出示图)稻子小的时候就是禾,(出
示词语:禾苗),还有哪些苗:秧苗,树苗,麦苗,我们小朋友也是祖国的小苗苗。师:动植物小时候都叫苗。 5、出示:江上小船就是舟,车像轮子往前跑。
6、这些字有趣吗?老师要提高要求了,能读出感情吗?指名读,齐读
7、小步子复习:知识老爷爷出来考考我们了,出示生字:象 形 状 造 苗
一字开花:秧苗,树苗,麦苗,禾苗,鱼苗,
(二)听听,读读,记记(5,6小节)
1、刚才我们同桌两人读读记记,现在我们前后两个小朋友在耳朵边上读读
记记
2、前后两个人读句子。
3、这里有三个生字都是象形字,出示:网,勺,川
a. 学习网:你来拼,网里面有个新的部首,竖,横折勾叫同字框,这个部首就是由同外面这个部分得名的,跟老师读同字框,书空同字框。大家看网是这样变来的(动画演示),外面的同字框像鱼网的边,两个叉像网上的网眼,还有哪些网,篮球网,足球网,蜘蛛网,小朋友看蜘蛛织网了,网边织好了,先织撇,再织点。闭眼一起来织网。我们一起来写网字。
b. 勺,读准音shao .出示实物:汤勺,说说这是勺柄,这是勺身,这是勺子里的食物。我们一起来画勺子。 c. 川,三拼音读准了,川就是大江,河流
这里还有一个生字:波,你用什么方法记住这个字?
d. 知识老爷爷给我们设计了第2关,你能闯过去吗?这几个字长得很像,你能区别吗?选字填空:
波 被 坡 披
水( ) ( )子 土( ) 雨( )
原来,部首不同字义就不同。 e. 感情朗读
(三)结合开头学习最后一句话
1、最后还有两个象形字,他们是()。古人写鱼(),燕是空中()。
四、游戏帮助背诵
1、刚才拿到象形字奖品的小朋友,老师和你们做个象形字对对碰的游戏: 师:象形字对对碰,我的朋友在哪里?
五、总结
小朋友,这节课我们了解了象形字,知道了象形字的奇妙之处在于(出示: 模仿形状把字造),还交了很多奇妙的象形字朋友,更知道了中国的汉字历史悠久。
师:我们的祖国是世界上最早发明文字的国家之一,老师给你们推荐两本书《神奇的汉字》《汉字的故事》,利用课余时间读一读,你一定会发现更多更有趣的汉字。