评价等级 优 良 达标 待达标
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亲爱的同学们：山再高，只要敢于攀登，我们终将登上最高峰；路再远，只要勇敢前行，我们也能到达目的地。又一单元学完了，让我们拿起手中的笔，挑战一下自己吧！
一、奇妙的听力世界（认真听老师读一段话，然后填空：5分）
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪，指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？”爷爷笑着说：“书是精神食粮嘛，既然是食粮，煮熟了，吃下去才好消化吸收啊。读书时反复诵读品味，直把书读熟读透。这一过程就是‘煮书’”。
这段文字是我和 的对话，爷爷书房的条幅上写着 ，听了这段话，我明白了 “煮书”就是 。
二、基础乐园：51分
（一）小小书法家（看拼音，写汉字）16分
pán wèn zǔ jī wǎn zhuǎn jì jìng
（ ） （ ） （ ） （ ）
qīng miè tiáo zhou jié nàn xuán yá
（ ） （ ） （ ） （ ）
（二）火眼金睛（分）10分
冢（ ） 窦（ ） 冀（ ） 糠（ ） 嘹（ ）
家（ ） 卖（ ） 翼（ ） 慷（ ） 瞭（ ）
（三）词语大积累。8分
垂头（ ）（ ） 不慌（ ）（ ） 聚精（ ）（ ） 模模（ ）（ ）
推推（ ）（ ） 嘟嘟（ ）（ ） 叽叽（ ）（ ） 飘飘（ ）（ ）
（四）、句子沙龙。（按要求完成句子。）5分
① 一曲赞颂孔繁森精神的歌曲很快就传遍了祖国各地。（缩句）2分
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②雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见！”（改为第三人称转述）3分
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（五）精彩课文回顾。12分
1、《十五从军行》是一首____________诗，揭露了______________________。
2、《夜莺之歌》一文以___________为线索，讲述了_________时期_________
的故事，歌颂了前苏联儿童____________________的思想品质。
三、开心阅读。17分
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苏联红军攻进了柏林，德军拼死挣（zhēng zhèng）扎，与红军展开了激烈的巷战。突然，从一条街道中间的废墟中传来孩子的哭声，是个德国小孩。此时，苏军与德军正在街道的两头对射，小孩随时可能丧命。这时，苏军士兵奥沙罗夫不顾战友们的劝说，站起来径直朝小孩走去，战友们只好停止射击，把所有火力都对准奥沙罗夫的前方，准备火力接应。没想到的是，街道那边的德军也停止了射击。奥沙罗夫安静地走到小孩身边，把小孩抱起来，朝街道边的一个安全掩体走去。当奥沙罗夫把小孩抱进掩体，并把小孩放下时，双方的枪声再次响起，奥沙罗夫随后被一发子弹击中（zhōng zhòng），送进了战地医院。第二天，记者问奥沙罗夫，为什么敢在枪林弹（tán dàn）雨中站起来，奥沙罗夫说:“爱，会让枪声停止”。
１、给短文加一个合适的题目，填在文前的横线上。（2分）
２、给文中加点字选择正确的读音，在上面打“√”。（6分）
3、短文给我们记叙了_________ 的事，事件的主人公是_________，我觉得他是一个________________________________的人。（6分）
4、读完短文，你有什么感受？（3分）____________________________________________________________________
四、快乐习作。27分
把你知道的有关英雄的故事，用饱含感情的笔触写下来！题目自拟。200字左右。