活动名称：动物王国

重点领域：艺术、健康

活动班级：小班

执教老师：郭艳

一、活动设计思路：

小班幼儿好奇心极强，他们对动物很感兴趣，千变万化的动物世界总是能够引起他们的注意，还会不自主的用艺术形式表现自己的情感体验。因此地设计这一活动中，我着重以艺术为主，并根据中提出的“鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表现自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感和表现方式，分享他们创造的快乐”为依据，引导幼儿通过参观动物，大胆地尝试用不同动作表现动物的行动特征，并在此基础上，让幼儿初步感受乐曲的跳音与连音，从而来帮助幼儿提高表现的技能和能力。为此，我设计了本次活动。

二、活动目标：

1.幼儿通过观察，尝试用动作表现动物的行动特征。

2.在律动中感受乐曲的跳音与连音。

3.积极参与歌唱表演，感受表演的乐趣。

三、活动准备：

1.场景布置：将各种动物的图画贴于墙上，布置为“动物王国。”

2.录音带、录音机、音乐“开车歌”母鸭带小鸭。”

四、活动难点：

在律动中感受乐曲的跳音与连音。

五、活动过程：

1.放音乐“开车歌”教师带领幼儿参观“动物王国。”

2.幼儿在参观过程中，认识各种动物，并用动作表现动物的行动特征。

3.播放跳音版及连音版乐曲，请幼儿配合乐曲做不同动物动作并说说

自己做的是什么动物的动作。

(1)播放跳音版乐曲，让幼儿感受并表现动物动作。（青蛙、兔子、小鸡等）

(2)播放连音版乐曲，让幼儿感受并表现动物动作。（小鱼、乌龟等）

(3)播放跳版和连音版乐曲，请幼儿仔细听，根据乐曲做不同动物动作。

4.歌唱＜＜母鸭带小鸭＞＞，并进行表演游戏。

5.总结

今天我们参观了动物王国，你们玩得开心吗？现在“动物王国”的动物们要休息了，我们给可爱的动物们说：“再见。”