茶叶宝宝来跳舞

活动目标：

了解泡茶的基本步骤，观察出茶叶泡前泡时泡后的变化大胆地尝试用肢体动作来表现茶叶泡前泡时泡后的各种变化

活动准备：

茶叶若干、每组一个透明的玻璃杯、热水、茶叶服饰每个幼儿一件、大茶壶一个、背景音乐、茶叶图片

活动过程：

一、认识茶叶

1教师手持一杯泡好的茶出现

——小朋友知道老师在喝什么吗？

——茶是用什么泡出来的？

——你们认识茶叶吗？

2 幼儿观察泡之前的茶叶

——今天老师请来了一群可爱的茶叶宝宝让我们来认识一下他们吧

——茶叶是什么颜色的（眼）

——茶叶的皮肤是怎么样的（摸）

——茶叶有什么样的气味（吻）

——茶叶的软硬

二、泡茶

1提出要求：

——幼儿选一些茶叶放入杯子

——注意观察倒入热水后茶叶的变化

2教师到入热水，幼儿观察，背景音乐

——教师也准备一个杯子，和幼儿一起观察，和幼儿一起发现，幼儿可以随机发表观察到的变化。

引导幼儿闻茶香，观察茶水的颜色

教师总结，整个的变化过程，引导幼儿用动作来表示其变化的状态

——刚开始的时候。茶叶宝宝紧紧的抱在一起

——遇到热水，感觉身体好舒服，渐渐分开了，有些茶叶宝宝浮到了上面有些在下面

——洗热水澡的茶叶宝宝感觉越来越舒服，伸伸小手，伸伸小腿，原来裹得紧紧的身体也渐渐的送开了，茶叶宝宝开始做运动跳舞了，让我们一起来学学刚刚的茶叶宝宝是怎么在热开水里跳舞的好吗？

——一会茶叶宝宝觉得累了，于是渐渐的沉了下去，到杯子底下，休息了

三、表演

1教师带领，一起表演

——小朋友表演的真好，一个个都是能干的茶叶宝宝，看，x老师手上正拿着一个大茶壶，他要做什么？

——茶叶宝宝们泡出来的茶一定好很喝，让我们为x老师来泡出香喷喷的茶好吗？（——表演完后，到茶罗（茶壶对着一杯事先到好的茶）问x老师好喝吗？

2根据第一次表演的情况纠正幼儿动作表演上的一些错误，幼儿在来表演一遍