第七课：
环球音乐探宝（二）——漫游亚洲
第一课时：
教学内容：印尼甘美兰音乐
教学目标：
通过欣赏甘美兰音乐《珍珠》、让学生感受印尼音乐文化。
教学重点：
欣赏甘美兰音乐
教学难点：
听出所用乐器属于哪类乐器。
教学过程：
一、组织教学
今天老师带你们去东南亚国家印度尼西亚去看看，去了解一下哪里的音乐文化是怎么样的。
二、填护照
护照是一个主权国家发给本国公民用来出入国境、在国外旅游或居住的证件。凡是出国人员均应持有护照。
三、游览参观
1、先请同学们观看展示的印尼的风光图片，边看边听教师解说，印尼是由群岛组成的国家，又有千岛之国之称。
四、听音乐
欣赏甘美兰音乐，了解甘美兰音乐的内涵。
认识甘美兰音乐所使用的乐器。
五、动一动
用我们所有乐器，组成一个乐队，试试演奏音乐。
六、下课。
第二课时：
教学内容：学习歌曲《木瓜恰恰恰》
教学目标：
1、学习歌曲《木瓜恰恰恰》。
2、培养学生的自学能力
教学重点：
掌握好歌曲《木瓜恰恰恰》的情感
教学难点：
歌曲第9、10两个乐句中连续切分音的演唱。
教学过程：
一、导入
以前我们学过多种体裁的歌曲，今天我们在来学习一种新体裁的歌曲——叫卖歌。
二、新授
1、叫卖歌：叫卖歌是民间风俗歌曲的一种，有的只有一句或半句旋律，有的甚至没有旋律，
只是吆喝以招徕顾客。它是在叫卖调的基础上发展而来的。如我们经常听到的有《卖汤圆》、《冰糖葫芦》等。
今天，我们要学的歌曲是《木瓜恰恰恰》。(板书课题)
2、学习歌谱
①学生听老师范唱歌谱，要求学生注意老师将歌曲划分成了几个乐句？
每个乐句都有什么特点？
②学生自己弹琴试唱乐谱，找出乐谱中的难点（第9、10乐句），并加以分析。
分析：这两个乐句之所以难唱，是因为它是由几个切分音组合而成的。大家还记得象（×××）一样的切分音的唱法吗？让我们一起读读它的节奏吧！
③读节奏(一个切分音)
④教唱第9乐句。