一、直接引出音乐。
老师今天给你们带来了一首民族歌曲。（听音乐一遍）
提问：听上去感觉怎么样？（很喜庆，喜庆民乐）
二、听音乐第二遍
这次听的时候，要在你们脸上表现出很喜庆的表情。
提问：1、什么时候听到过喜庆乐曲？
2、过年过节人们是怎么庆祝的？让我们也来感觉
一下吧！
三、扭秧歌，表现音乐。
听音乐做扭秧歌动作，表现喜庆。
四、感受乐曲，知道演奏乐曲的乐器。
唢那：传统乐器，声音明亮。
五、拿道具唢那听音乐表演。
1、教师示范姿势（晃头）
2、还在更好看的动作吗？（引导幼儿表现自己想的动作）
六、游戏〈〈老鼠嫁女儿〉〉
1、办什么喜事的时候要用喜庆乐曲？
2、怎么把新娘接回家的？（轿子）今天，我们学的乐曲的名字就是《抬花轿》
3、游戏〈〈老鼠嫁女儿〉〉