2 、T: Happy New Year!（两手做恭喜）
Ss: Happy New Year!
Listen and Look:
练说Happy New Year。
整排升降调操练，同学之间互相祝福新年快乐，并给表现好的小组贴上红苹果
(1、通过放课件，让学生感受新年的热闹气氛，同时引出新句型。
2、让同学之间互相祝福新年，在真实的情景中进行学习加深记忆。)
教学新单词:
1、Guess
T: There are something about New Year. Guess，what’s this in the box ?（引出单词card, doll, red packet的单数形式。）
T: What’s this in the box? Oh ，It’s a card .
T: Now let’s read after me: a card.
Ss: A card.(生开火车读)
2、(出示洋娃娃)
T: What’s this?
Ss: 洋娃娃!
T: Yes, it’s a doll. Please read after me. A doll.
Ss: A doll. (生开火车读)
3、（将准备好的红包拿出来）
T: Please look here, What’s this? Oh! It’s a red packet.
Ss: A red packet!
T: Is it a red packet?……（学生以抢答的形式进行猜谜游戏，给猜对的小组贴上红苹果）
4. 学生通过大小声读，开火车读，传递实物读等形式进行操练。
5. 利用男女生读、升降调读、抽读等形式操练。
(1、通过盒子内猜谜游戏激发兴趣，同时复习与新年有关的单词，引出新词汇。
2、通过多种形式的读加深学生的记忆。)
学生操练：
Play a game：