教学目标:

1、正确认读本课18个生字,并能正确地认读含有生字的词语。

2、 正确、流利的朗读课文。

3、通过反复朗读课文, 初步认识九龙壁。

教学过程:

一、导入

同学们,老师给大家带来了一张图片,(出示图片)大家看,漂亮吗?你从这幅图片中看到了什么?(学生交流)同学们真棒,这就是我们的首都北京的北海公园里的九龙壁。在我国现存的几座九龙壁当中,这座九龙壁是最精美的一座,吸引了不少中外游人。现在,就让我们一起走进课文,去认识九龙壁真正的模样。

二、初读课文,学习生字

1、学生自由读课文,借助拼音读准字音,读通句子并标出自然段。

2、请大家用自己喜欢的方式自由读课文,边读课文边从文中圈出生字。把句子读通顺,读完之后,同桌互相检查生字,把不认识的字多读几遍。

3、反馈生字词。(出示生字卡片)

北京 砌成 造型 戏耍 砖瓦 险峻 厚度 碧涛 工匠

雄姿勃勃 形态各异 腾云驾雾 心灵手巧 回首翘望

(指名读、齐读)

三、再读课文,初步认识九龙壁

1、师:同学们真是了不起,这么多的生字都认识了,个个都是识字大王呀!(为自己鼓掌)现在,我们把这些词语放入课文中,看同学们还能不能正确地读出来。

2、生自由读课文。

3、指名分段读课文,其他同学边听边想:通过读课文,你了解到了什么?

班内交流

四、课堂检测

1、我会连。

砌 xiǎn 形态各异的 工匠

耍 qì 心灵手巧的 碧涛

砖 shuǎ 汹涌澎湃的 九龙壁

险 zhuān 闻名中外的 巨龙

2、我会填。

在北京的北海公园,有一座用( )砌成的影壁叫( )。它精美的造型使前来参观的人们( )。这座九龙壁高( )米,长( )米,厚( )米。在影壁的正反两面,用七色的琉璃砖瓦分别镶嵌成九条( )的巨龙。