开学了，我接的是大班。共37个孩子。男女比例还算协调。上周满眼陌生的孩子，陌生的家长，有点应付的状态。这两天，孩子对上号了。心理压力也小了不少。记得刚来那天，一个孩子的奶奶就急切地告诉我，她的孙子如何不懂事，他们经常遭受家长的冷眼。听后我有感触，因为曾经带过一个先天愚型的孩子，带过自闭症的孩子，还有听力受损的孩子。家长的压力很大，但无能为力。对于我来说只是一年的累，对于家长来说，却是一辈子的痛。我从心里决定要来帮助他。

10天来，发现他的生活还能自理。思想尤其简单。语言也比较单一。至今没有听他说过连贯的，有逻辑性的话语。思维有跳跃的现象。听说，5岁前，他从不说话。可见语言的发展对思维的促进是多么的重要。

上午在外做武术操。他就喜欢里面的冲拳动作，其他都不感兴趣，站在那一动不动。中间部分，听到队伍中的声音：“中国加油，奥运加油，加油，加油！……”孩子们都莫名其妙地看着他。我们也是哭笑不得。

午觉要么睡不着，要么醒不了。

下午又有家长提到他，听出来不是帮助的口吻。我就从帮助孩子培养爱心角度出发，家长竟然接受了。原来家长是能坦然的。为什么总有那么多家长顾虑呢？原来是大家看问题的切入点不同。一个班级的班风是和老师的管理，宣传分不开的。驾御全局，分特色管理也是老师的一项能力。我相信自己在不久后会得到家长认可的。