教研工作
教研课题 课题目标
课题一：
英语教学
1、 继续探索各年龄段幼儿英语语言发展的特点；
2、 用多种方法，为幼儿创设创设丰富的语言学习环境；
3、 结合“丑小丫”剧场演出活动，进一步挖掘、拓展英语阅读内容，如：观看经典童话剧光盘、进行英语表演，
4、 将教育目标延伸到日常生活中，用多种形式鼓励幼儿使用英语进行表演、交流。
5、 为凸现大、中班浸入式英语教学的效应，严格按照浸入式英语教学原则，充分利用集体教学意外的时间与幼儿交流，保证与幼儿的语言交流时间。
6、 借鉴其他英语教学手段，为小班英语教学寻找新的教学内容，采取集体教学与分组教学相结合的形式进行浸入，充分利用小组教学以外的形式加强与幼儿的交流。
7、 英语外教教学内容同主题相结合
8、整理实验报告，交流总结。
课题二：蒙氏
（以数学教育为主）
1、 利用插板教具在操作活动探索教学内容、教学组织形式、
2、 在纸张工作中继续进行探索，拓展各年龄组的数学知识（特别是大班的乘、除、混合运算）；
3、 研讨插板教具如何与蒙氏学具相结合上。
4、 在英语教师介入蒙氏工作上继续进行尝试，进一步探索和提高。
5、 将蒙氏教学内容列入英语教师教学研讨中，帮助每一位教师更进一步了解蒙氏的教育理念，从而用理念指导其他教学活动。
6、整理实验报告，交流总结。
课题三：读写萌发活动在五大领域中的运用。 1、 结合教研总课题目标，已体验的方式选择阅读内容，继续探索幼儿在园开展阅读的最佳时机以及阅读内容和方法
2、 将记录活动与文字的探索学习渗透在各类教学活动中，继续在其他领域拓展纸张作业，明确纸张作业也是一种记录形式的观念。
3、 通过文字环境的展示和文字的记录去满足孩子探索、观察、学习的需要；
4、 将“出示字条”的方法渗透到所有的活动中，探索“字条”的使用时机、方法，使其形成一定程序，从而潜移默化地发挥应有的作用。
5、 本学期继续采用“丑小丫”剧场演出的形式培养幼儿对阅读活动的兴趣、能力，培养幼儿专注观看表演的习惯，培养幼儿对记录活动的兴趣。
6、 整理实验报告，交流总结。
保教工作安排
时间及内容
7月29日 召开小班新生家长会，介绍家长工作、亲子活动