师：同学们，上课之前，我们先来欣赏一则经典对话，看看它好在哪里？（边说边打开投影：
学生翻墙进学校被校长抓住。
校长：为什么不走校门？
学生指着衣服：美特斯邦威，不走寻常路！
校长：这么高的墙，你是怎么翻过来的？
学生拍拍裤子：李宁，一切皆有可能！
校长：翻墙的滋味怎么样？
学生指着鞋子：特步，飞一般的感觉！
次日，学生走正门进来。
校长：今天怎么不翻墙了？
学生指着鞋子：安踏，我选择我喜欢！
校长：为什么没穿校服？
学生提了提裤子：森马，穿什么就什么。
校长：不怕我不让你进学校吗？
学生拍拍身上的衣服：贵人鸟，无人可挡。
校长大怒：我要记你一大过！
学生不满：为什么？
校长冷笑：动感地带，我的地盘我做主！）
生1：他们对话中都运用了广告词。
生2：该学生用广告词恰当回答了校长的提问，很幽默。
生3：校长运用该生的思维方式，选用“动感地带”的广告词恰当回击了该学生，更幽默。
师：刚才三位同学说的都很好，该生很幽默，而校长更是以其人之道，还治其人之身。他们的对话很精彩，都借用了广告词。这也从一个侧面，反映了这些广告深入人心，脍炙人口。
广告在当今世界无处不在，无处不有，在一则成功的广告中，广告词就是它的灵魂。正如美国著名广告家奥根尔维所讲的那样：“广告是词语的生涯。”（边说边投影：奥根尔维：“广告是词语的生涯。”）今天就让我们在广告词中领略祖国语言的无穷魅力吧。（投影课题：广告词赏析）
师：上星期，我们按“吃、穿、住、行”分成四大组进行了优秀广告词的收集和评价工作，情况开展得如何呢？我非常想知道。哪一组同学先来介绍？
学生踊跃举手，其中“吃”组主持人手举得最高，并大声说：“我们先来！”
师：为什么你要先上来？
“吃”组主持人：因为俗话说：民以食为天嘛！（稍停，走上讲台，面朝全体学生）关于“吃”的广告，遍布于报纸、电视、商场、药店、网上，我们这组为了能收集到更多、更好的广告词，特把本组分成两队：一队是由男同学组成的小虎队，负责收集有关食品类的广告词，另一队是由女同学组成的零点队，负责收集有关饮料的广告词。经过大家的共同努力，终于在前天早上圆满完成了任务，现在让我们请他们来展示一下成果吧！噢，差点忘了，做事得有先来后到的理儿，人们不是常说“女士优先”，这是指在利益面前男生应迁让，如今要冲锋陷阵了，当然得让男子汉先来。（学生大笑）好，现在让我们掌声有请小虎队队长林嘉城来汇报一下他们组的成果。（学生鼓掌欢迎林嘉城的介绍。）