中班《学习》教材P264
一、主题解析:
1、主题目标:
l 关心周围人们的活动,了解常见社会成员的工作及与我们之间的关系,并尊重他们的劳动。
l 体验社会成员之间的互相关心和友好交往,愿意向他们学习。
2、主题分析
在《周围的人》学习主题下共有“造房子”、“小区居民”等6个子主题,在6个子主题下共有“参观小区”、“参观商店”、“木偶剧”等21个小点。这些活动内容综合运用了参观、采访、收集、游戏、故事、操作等多种形式,整合了父母及社区资源,让幼儿在活动中关注生活中周围的人、关注周围人的劳动及与我们的关系,并在模仿游戏中体验劳动的快乐、合作的乐趣,获得主动的发展。
主题的切入点很多:可以是《幼儿园里朋友多》学习主题的延伸(如:幼儿园里的朋友还有老师、保健老师、园长、门房间老伯伯、食堂工作人员等);可以是社会新闻的热点(如:刘翔夺冠、神六上天等);可以是老师带领幼儿参观超市、逛街,寻找并观察各种各样工作的人(如:超市工作人员、交通警察、消防员等)……
二、主题内容选择与参考:
内容和组织形式 |
课程整合 |
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必选 |
☉造房子 P248 |
·建筑工人 ·念念“顺口溜” ·有趣的门 ·三只小猪造房子 ·造楼房(区域性活动) |
生活: 内容来源 ——4-6岁《生活》教材 ☉垃圾分类P25 ☉小小宣传员P30 ☉遵守集体规则P52 ☉有趣的废物箱P54 运动: 内容来源 ——4-6岁《运动》教材 ☉小海军P49 ☉运瓜P51 ☉送粮P52 ☉小士兵P58 ☉运水P79 ☉坦克兵P80 ☉园林工人P104 ☉走访武警部队P108 游戏: ☉超市/商店 ☉小剧院/小舞台 ☉房产公司 ☉快递公司 园本教材: ·欣赏:皮影戏 ·欣赏:木偶剧 |
☉小区居民 P252 |
·参观小区 ·社区服务站 ·一个邮包 ·金色的房子 |
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备选 |
☉开商店 P256 |
·参观商店(区域性活动-制作食品、胶袋;收集废旧物品制作玩具) ·废品收购站 |
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☉送货员 P255 |
·送货上门 ·大众物流 ·开信箱 |
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☉小演员 P257 |
·木偶剧 ·皮影戏 ·杂技和魔术 ·大家学跳舞 ·小演员 (区域性活动-制作纸偶) |
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☉保卫我们的人 P259 |
·阅兵式 ·消防演习 |
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替换与生成 |
·废品收购站→“变废为宝”活动室 ·街头采访队 ·我眼中的名流 ·长大后的我 |
三、环境创设:
1、活动室环境创设:
l 主题墙面设计——父母画像、各行业人物照片、“孩子眼中的名人”等;
l 游戏活动区——投放与主题相关的内容与材料(详见区角活动、角色游戏)。
2、家庭社区资源:
l 家长参与——共同收集资料、典型职业家长介绍(如警察、医生等);
l 社会考察——参观超市、菜场、建筑工地等生活中常见的工作场所。
四、教案例举
(一)集体活动
目录:
1. 活动:小小建筑师
2. 活动:开信箱
3. 活动:快乐的送货员
4. 活动:一个邮包
5. 活动:好邻居
6. 活动:交通标志我知道
7. 活动:废品收购站
8. 活动:广告单
活动1——小小建筑师
活动目标:
1、采访建筑工人,了解他们的工作和生活,激发幼儿尊重建筑工人的情感。
2、模仿建筑工人造房子,体验建筑的快乐和辛苦。
活动准备:
1、事先邀请一名建筑工人,建筑工人的帽子,玩具砖等
2、采访问题的讨论与整理
活动过程:
一、采访建筑工人
如:1、建筑工人几点上下班?
2、建筑工人的帽子颜色不同代表什么意思?
3、建筑工人在高处造房子害怕吗?要是害怕怎么办?等等
二、模仿建筑工人。
1、幼儿模仿:带上工作帽,用拖车、扁担等工具进行运输,在沙池里用砖造房子。
2、教师指导:提醒幼儿遵守玩沙规则,鼓励幼儿合作创新。
三、参观新房,体验成功快乐。
相互参观房子,并介绍自己的房子,数数自己的新房有几层等。