教学内容：
Unit 3 Let’s talk
教学目标：
1、能听说以下词汇和词组并知道它们的意义
词汇forget, farm, meeting , test, important,
month,
词组visit a farm, have a test, have a party.
2、复习上节课What’s the date？询问日期并尝试用两种方式回答，能初步尝试用be going to 表达计划。
重点难点：
词汇forget, farm, meeting , test, important,
month,
词组visit a farm, have a test, have a party.
教学过程：
一、Warming up
复习序数词及日期
二、新课
1.引导学生发挥想象，根据关键词谈论图片人物，句子意思接近即可。并引导学生思考Why he likes writing? TBecause he often forgets something important.让学生更好地理解forget。2. T So he usually writes down something important. Let’s look at the picture and tell me what you can get from the picture.
2.学生认真看图并说出获取到的信息。（引导学生说出人物、地点、星期、日期、月份）回答Mr. Forget的问题。也可以呈现the first of May.
3.关注日历上的日期及对应的备忘记录，并学习farm, test, meeting.
4.引导学生观察图片，根据短语的构成尝试进行信息匹配。
5.引导学生帮助Mr. Forget， 提醒他将要做的事情。学习并体验be going to 的用法。
6.引导学生帮助Mr. Forget， 提醒他将要做的事情。体验be going to 的句型。关注时间表达的变化。
7.看表格填空。
8.听录音，判断对错。
9.抽空训练。
10. 根据课文内容填空并尝试复述课文。
11.让学生观察并归纳。
三、总结。
四、作业
1.读、记新单词。
2. 读U3课文，并尝试复述课文。
教学反思：
本节课通过Mr. Forget这个人物创设情景学习be going to ,初步理解将来时的使用意义。大部分学生掌握得比较好。课文内容也能理解。对Is there anything else important this month?这句子操纵和扩展还不是很到位，学生不是很上口，另外对时间的读法还有需加强。