一、我会查字典。
查带点的字 音序 音节 再查几画 在词中的意思
音序 音节 笔画 含义
山 （ ） （ ） （ ） （ ）
凹 （ ） （ ） （ ） （ ）
闲 （ ） （ ） （ ） （ ）
聊 （ ） （ ） （ ） （ ）
攀 （ ） （ ） （ ） （ ）
登 （ ） （ ） （ ） （ ）
砸 （ ） （ ） （ ） （ ）
翻 （ ） （ ） （ ） （ ）
二、我能找出下列句子中的错别字，并把它们改正过来。
（1）小时候，我总爱战在屋旁，忘着太阳一寸一寸地沉到山凹里去了。（ ）
（2）黄河这几天正直大汛，水流端急，波涛汹涌，船工都不赶在这种情况下出船（ ）
（3）门虑掩着的时候，他便会礼貌地叫我一声：“万老师，抱纸来了。”（ ）
（4）树很辛未，但心底却很难过。 （ ）
三、我会用合适的关联词语将两句话合为一句话。
（1）明天太阳还会醒来。 明天不会有今天的太阳。
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（2）我做作业。 我望着太阳一步步往山凹里走。
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（3）男孩不来玩了。 树常常感到孤独。
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四、缩句。
（1）骄阳似火，送报的少年每天大汗淋漓地骑着车子穿街过巷。
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（2）这天深夜，石根在睡梦中被急促的敲门声惊醒。
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（3）律师含着激动的泪水告别了这位痛失爱子的母亲。
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（4）白鳍豚靠一个朝天的鼻孔在水面呼吸。
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五、按要求改写句子。
（1）妈妈拿出一双用绒线一针针勾出来的小鞋子给我看。
改成“把”字句：__________________
改成“被”字句：__________________
（2）爸爸妈妈像茉莉一样洁白纯净、真诚的爱令人感动。
改成反问句：_______________________
改成双重否定句：__________________
（3）妈妈对我说：“我相信：你能行！祝你成功！”
改为转述句：_______________________
（4）父亲叫儿子从积蓄里拿出点钱，去买把镐头来。
改为直述句：_______________________
（5）国家倾覆就因为这匹马！
改为否定句：_______________________
改为疑问句：_______________________
改为设问句：_______________________
改为反问句：_______________________
六、阅读理解。
（一）
洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
1、这段话选自 的《_________ 》。
2、这段话主要写_____ ，表达了作者______ 的思想感情。
3、作者是从____ 生活小事中感觉到日子“匆匆”了。
4、写出表示珍惜时间的名言警句。
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（二）妈妈的口味
中午回到家，妈妈早已把饭菜盛好，放在桌子上。一进门，饭菜的香味就扑进我的鼻子里。我拿起筷子，旋风般地挥动起来，瘦肉、鲜鱼，争先跳进我的嘴里……
吃着吃着，我忽然发现妈妈只是夹洋山芋吃。我问妈妈：“你为啥不吃鱼肉？”她笑了，说自己不爱吃。其实昨天中午，妈妈给我做的是茄子烧肉，刚上市的新鲜茄子，我吃得津津有味，而挑剩下的肉，妈妈悄悄地夹到自己的碗里。
我没心思再吃菜了，心里翻腾起来：妈妈今天不吃肉，而昨天为啥吃剩下的肉呢？妈妈的口味真特殊，我爱吃的她偏不爱吃，我不爱吃的她偏爱吃。噢！我终于明白了其中的奥妙。
第二天中午吃饭时，妈妈又特地烧了我爱吃的红烧肉。我先尝了一小口，故意说：“妈，今天烧的菜怎么没味儿呀？”妈妈笑眯眯地说：“不见得吧！”我撒娇说：“就是没味儿，您尝尝！”妈妈只好尝了几口，听到我笑，妈妈才悟出了我的用意。
妈妈甜甜地笑了，我也笑得更欢了。
1、联系上下文理解下列词语的意思。
（1）津津有味：___________________
（2）奥妙：________________________
2、指出下面句子都用了什么描写。
A、语言B、动作C、神态D、心理
（1）我拿起筷子，旋风般地挥动起来，瘦肉、鲜鱼，争先跳进我的嘴里……（）
（2）我心里翻腾起来：妈妈今天不吃肉，而昨天为啥吃剩下的肉呢？妈妈的口味真特殊，我爱吃的她偏不爱吃，我不爱吃的她偏爱吃。（）
（3）“妈，今天烧的菜怎么没味儿呀？”（）
（4）妈妈甜甜地笑了，我也笑得更欢了。（）
3、认真读短文，联系上下文写出自己对画线句子的理解。
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4、文中的“我”多细心啊，从妈妈特殊的口味中发现了妈妈对自己深挚的爱。你呢，你发现什么了吗？在下面简单写几句。
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