活动目标：
1.体验探索声音的乐趣，乐于表达自己的经验和感受。
2.能辨别生活中不同的声音。
3.在为乐曲伴奏中，感受声音的轻响。
活动准备
1.宝宝生活中声音的flash。
2.录音带：歌曲大鼓小鼓
3.每人一只塑料小瓶，小盆4个，黄豆若干，大鼓小鼓各一个（图片）。
活动过程
一、生活中的声音。
1.宝宝的笑声。
T:听一听是什么声音？这是什么声音。
T：是大人还是小宝宝的声音？
T：看看是不是小宝宝的笑声？是吧？
T：宝宝在睡觉时都笑出声音来了。
2.公鸡的叫声。
T：但天亮了，妈妈要请来一个小动物叫醒这个小宝宝。，听听妈妈请来谁叫醒宝宝。仔细听听，这是谁啊？C：大公鸡。
T：大公鸡怎么叫？
3.模仿其他动物的叫声。
T：还有哪些小动物也会叫？
T：还有一种小动物，有白白的毛，在草地上吃青草，头上有两只角，猜猜是谁？
C：羊。
T：羊是怎么叫的？
T：有那么多的小动物会叫，所以妈妈可以请很多小动物来叫醒宝宝，不过这次妈妈请来了谁啊？C：大公鸡。
T：妈妈请来大公鸡叫醒宝宝。
4.水的声音。
T：宝宝早上起来了，听听宝宝在干什么？C：小便，洗脸，刷牙。
*幼儿不会时，教师动作提示。我们来看看图片上的姐姐在干什么？
5.汽车的声音。
T：早上起床梳洗干净后，要吃早饭了，吃完早饭要去哪里啦？
T：幼儿园。你看宝宝坐着爸爸的车上幼儿园了。这个车在路上发出什么声音。谁来发发看。
6.马路上的其他声音。
T：马路上除了这种声音还有什么东西会发出声音。
T：马路上的声音很多，我们以后可以慢慢听。
7.分辨男孩女孩声音
T：你们看看，现在到哪里了？到了幼儿园看到老师要多老师说什么？
T：听听这是男孩还是女孩在说。
二、让小瓶发出声音，为大鼓小鼓伴奏。
1.介绍瓶子。
T：到了幼儿园跟老师说问完早后老师就要和小朋友做游戏了。
T：你们看看今天我们玩什么？看看你们桌子上有什么？想玩吗？每人拿一个过来玩玩。