幼教工作的特点是琐碎性的,幼儿的一日生活从早晨入园开始,晨检、教育活动、户外活动、半点、午餐、午睡等各个环节。都需要班主任老师用心去精心管理,教师在工作中必须要处处留心,处处细心。在管理好班级的前提下,安全要放在首位,只有这样班级管理才能落 实有效地开展。 幼儿在园的一日活动中,教师要把安全放在首位,需要教师有高度的责任心,在各种活动中不得有半点马虎,幼儿在哪儿,教师就在哪儿,要与幼儿“形影不离”。当然,也离不开教师的正确引导和时刻提醒。提前扼止不安全的事情发生

一、 每天幼儿入园后

先仔细进行晨检,要“一看:看幼儿心情、神情是否正常;二摸:摸摸额头、摸摸小手有无异常三问:询问吃幼儿早餐情况;四查:检查幼儿小书包、口袋,及时发现有没有小钉子、小刀、纽扣等小物件”。晨检重复又麻烦,但教师一定每天把好第一关,为保障幼儿安全在园打下一个好的开始

二、幼儿进行户外活动时

常常因为男孩子好动,走代替跑,一不小心摔倒了,膝盖、胳膊肘就流血;或者后面幼儿把前面的幼儿推到了,摔得哇哇大哭。为了避免这种事情发生,我们班里设立了我是“走路小帅哥”,我是“走路小明星”光荣榜;把儿歌穿插在走路中,教师引导幼儿一边走路,一边唱儿歌:“走走走,一个跟着一个走,不推不挤也不闹,我们都是好宝宝。”也可以替换不一样的歌曲。摔跟头、推到的现象大大减少。

三、让幼儿多进行体育游戏活动

过独木桥、越过障碍物、快跑即停的训练等,增强幼儿身体素质,提高幼儿身体的灵敏度。如遇到突发事件能较快的做出反应并进行自我保护。同时,在园里举行防火、防震演练;雷雨天气怎样做、怎样安全用电等常识,提高安全意识,懂得如何保护自己。

在生活中安全事故无处不在,对幼儿进行自我安全保护的教育是必要的。从幼儿本身情况来看,他们或多或少的懂得安全方面的知识,在此基础上,通过游戏、视频、图片、故事入手,引起幼儿对安全问题的关注,结合日常生活或创设特定情境,帮助幼儿了解怎样做是对的,怎样做是危险的。不做危险动作,在日常生活中学会保护自己。