师：同学们，今天上课前，老师要请你们听一首歌，会唱的同学可以轻声跟唱。
放《西游记》主题曲，学生跟唱。
师：大家知道这是什么歌吗？
生：《西游记》主题曲《敢问路在何方》
师：大家喜欢看《西游记》吗？《西游记》是最受青少年所喜爱的，它被拍成了电视剧，制成了卡通片，绘成了连环画，可谓是妇孺皆知。但“看”代表不了阅读名著，前段时间，同学们已经对《西游记》进行了阅读，这一节课，我就和同学们一起走进书中的神魔世界，去欣赏，去感悟。
（一） 远望《西游》
师：哪位同学来把这部书的内容简要概括一下？（人？时？事？）有多少回？可分为哪几部分？
生：它写的是唐僧、沙僧、猪八戒、孙悟空师徒四人去西天取经，经历了九九八十一难，最终取回了真经。一百回。可分为三部分：一至七回：大闹天宫；八至十二回：唐僧出世；十三至一百回：西天取经。
师：是啊，他们经历了八十一难啊！最终“径回大土，五圣成真”。那同学们读后有什么感受？能不能用一个字来概括一下？
生1：奇
生2：妙 、好
师：对，西天路上艰险和灾难的体现者，大都是动物变化的妖精，克服这些阻难的也是猴、猪的精灵。它就象是一部妙趣横生、兴味无穷的童话。从文学欣赏角度说那就是一个字：“美”。
师： 读后你认为它在哪方面写得美？
生答：情节 人物 环境
（二）走进《西游》
师；我知道，同学们现在读小说，故事情节会给我们留下深刻的印象。那好！咱们来开个西游故事会吧。请看大屏幕！
师：同学们最好这么来谈：我认为……情节好。因为……比如：……
生1：我认为第四、五、六、七回很好。这可以概括为“大闹天宫”。因为它很曲折，比如：先封他为弼马温，他听说是“没有品从”下界了，自称“齐天大圣”，招安后让他看管蟠桃园，结果他乱了蟠桃会，反了天宫。我也认为这段好，因为它最能反映孙悟空的反抗精神。这大闹天宫的确是孙悟空叛逆性格的集中体现。