活动目标：

1、喜欢各种动物，能积极探讨动物自卫的方法

2、了解动物保护自己的方法，并进行分类。

3、初步了解人类是动物生存的最大威胁者。

活动准备：

1、幼儿已有有自我保护的粗浅经验。

2、红、黄、蓝彩笔若干。

活动过程：

一、听故事，激起兴趣。

1、讲《狡猾的红狐狸》的故事。

2、提问并引发幼儿思考：狡猾的红狐狸是用什么方法躲过猎人的？（装死）

狐狸遇到了危险会伪装，你还知道其他动物遇到危险是怎么办的吗？

二、探讨动物自我保护的方法。

1、出示挂图，请幼儿仔细观察，并说出名称。

2、小组讨论：这些动物各用什么办法保护自己？

3、集中发言。每组请1-2名幼儿讲述动物自我保护的办法。

4、讨论：你还知道哪些动物用什么办法保护自己？

三、了解人类是动物生存的最大威胁。

1、讨论：虽然动物有各种保护自己的办法，但是如果人类破坏了它们的生活环境，如果破坏了草场、砍伐了森林、污染了环境或任意捕杀动物，会有什么后果？世界上没有动物行吗？为什么？

2、引导幼儿小结：重点引导幼儿感悟保护动物的重要，帮助幼儿建立保护动物就是保护人类自己的意识。

四、分类活动

请幼儿在动物旁分别用红、黄、蓝画“〇”,区别哪是用“外衣”，哪是用“武器”，哪是用其他办法保护自己。

活动建议：

1、有条件的幼儿园，可准备动物自我保护的课件，供幼儿观赏。

2、在生活中，讲述有关动物自我保护的故事给幼儿听。