一、成绩方面
1、课前准备比较充分。无论是几十年教龄的老教师还是刚踏上工作岗位的年轻教师从思想上对这次活动都十分重视，每个人都积极认真地准备，认真参与展示活动，在自己的课堂中大胆实践新理念精神，积极听课，认真评课，及时反思。在这次展示课活动中，与新教师结对子的老教师和骨干教师积极指导被培养教师，合作备课、试讲等，在帮助青年教师成长的同时也培育了老师们的合作研讨精神。
2、教学目标明确。重点突出，环节紧凑，过渡自然，注重教材的挖掘，教学设计科学合理，注重知识的前后连贯，及知识的迁移，适时与实际生活相联系，体现知识来源于生活，应用于生活的特点。
3、注意建立良好的师生关系。课程改革要求教师要努力创设平等、民主、和谐的课堂氛围。这次活动中，老师们在课堂上十分注重用自然亲切的教态和充满激励性的评价语言使师生关系更加密切，更有利于激发学习的兴趣和自信。
4、注重发挥学生的主体作用。从注意激发学习兴趣，到多种多样的学习形式，再到不断肯定与鼓励学生的学习效果，增强了学生学习的自信心，培养了学生互助合作、勇于探究的学习精神。
5、注重培养学生的实践能力。课前布置学生自己动手搜集资料，注意学生搜集信息、处理信息的能力培养；课堂上放手让学生实验、发现、讨论、交流等等，积极创设生活情境，让学生在实实在在的生活体验中学习知识，品尝到学习的快乐。
6、注重了多媒体的使用。教具、课件、等一些现代化的教学手段可以使抽象的文字、概念、知识变得直观、易懂、具有趣味性，符合儿童的心理特点和认知规律，既激发了学生学习积极性，又提高了课堂教学效率。在这次展示课活动中，几乎每一位老师都用到了多媒体，为了课堂需要大家加班加点，精心制作教学课件、头饰、教具，每一个细节都不放过，还有老师提前备好课，然后在其他班先试讲，正是这种认真、严谨、敬业的态度使得这次活动取得了非常好的效果。这也正是我们这次全员参与展示活动的目的。