活动目标
在熟悉故事内容的基础上，大胆发挥想象，通过各种材料设计各种房子、房间布置、花园等，提高动手能力和想象力。
能通过“投票”环节，学会欣赏对手！
活动重点
在熟悉故事内容的基础上，大胆发挥想象，通过各种材料设计各种房子、房间布置、花园等，提高动手能力和想象力。
活动难点
能通过“投票”环节，学会欣赏对手！
活动准备
1、图书角
《我们来设计》图书
2、手工区
准备一面展示墙和绘画墙。卡纸、皱纹纸、挂历纸。各色的颜料。
3、绘画区
蜡笔、绘画纸。
活动过程
一、谈话“了不得和不得了的设计师”
师：还记得绘本故事《我们来设计》吗？你们觉得杜里和莎里是怎么样的设计师？为什么说她们是了不得和不得了的设计师呢？
师：你们想当了不得的设计师吗？
师：你想设计什么？用什么材料来设计呢？
二、介绍区角
1、手工区
准备：卡纸，画纸，蜡笔，彩纸，塑料袋。
玩法：小朋友们可以像小裁缝一样先画好图样，再用剪刀画下图样，最后再装饰好。
2、阅读区
准备：放置幼儿用书《我们来设计》。
玩法：通过阅读绘本，熟悉故事内容，理解其教育意义。
4、绘画区
准备：蜡笔、绘画纸。
玩法：让幼儿发挥自己的想象，画出与众不同或比较特别的物品。
三、幼儿自主选择区角，教师巡回指导
1、教师重点指导手工区，尤其是他们的手工制作习惯。
2、提醒幼儿先动脑再动手。
3、把幼儿的作品展览出来，供最后评析。
四、评析环节
1、师：今天，我们班也有一场设计大赛，现在呢。所有的设计者都有一次为自己拉票的机会，你觉得你的作品哪里设计的好？哪里很特别，或者哪里又与别人的与众不同，你希望别人把票投给你。
2、请幼儿上来进行作品的说明、进行拉票活动。
3、师：但是你们手上的票是不能够投给自己的，要学会相互的欣赏，你们只有宝贵的一票，一定要投给你们认为最特别、最有创意的作品。
4、注：如果拉票的活动室比较短的话，就进行投票活动，然后进行颁奖。如果拉票时间长的话，就让想拉票的幼儿说，可以最后在结束的时候教师进行说：我们的活动还没有结束，明天可以进行继续拉票，然后会请票数统计者进行票数统计，得到笑脸最多的小朋友就是最后的冠军。
5、师小结：我们每个人都是一个小小设计师，因为我们有和别人不一样的想法，设计的东西都是与众不同的！