玩具是人类知识经验和智慧的结晶。利用玩具可以向幼儿进行多方面的知识启蒙教育，开发幼儿的智力。因此，给孩子买了玩具回来之后，不能把它往孩子面前一放就不管了。家长自己应当先研究一下玩具，看看利用这个玩具可以给孩子教些什么。我们以“套桶”这样一个极为普通的玩具为例来说明。别看套桶这个玩具不起眼、档次低，但是却可以教给孩子许多有益的知识和本领，玩出许多有趣的游戏来。

首先，让孩子一一打开套桶，再一个一个地依次套装在一起，不仅可以发展孩子手的动作，还可以使孩子认识到小的应该放在大的里面，大的应该放在小的外面，帮助孩子形成“里”外”的概念和掌握事物之间的大小逻辑关系。

其次，每个套桶有不同的颜色。因此，可以用它来教孩子辨认颜色，让孩子根据指示找出相应颜色的套桶。

第三，每个套桶的大小不同，因此，可以教孩子识别大小，按照大小不同进行排序活动或比较哪个最大，哪个最小的活动。此外，还可以让孩子用套桶玩沙、玩水、直观地感知物体的容积。孩子在玩“娃娃家”游戏时，还可能把它当煤气罐、高压锅、碗等来玩。

如果大家都能来这样利用玩具，发掘玩具的多种玩法，不仅使物尽其用，而且使玩具真正成为孩子们的教科书，使孩子在游戏中学到知识，受到教育。