教学过程
（一）、导入
师：上课
生：老师好！
师：同学们好！请坐。
师：同学们，今天老师和大家一起回顾中国的一段不能忘记的历史。
（教师板书课题，学生齐读课题）
师：先请大家欣赏一首歌，请大家注意倾听歌词，感受歌曲的曲调。并阅读p74页“乐乐的日记”
（播放歌曲录音《松花江上》，投影出示歌词。让学生边听边阅读教科书第74页“乐乐的日记”。）
（二）阅读与思考
1、引导学生讨论。
师：这是一首什么样的歌曲？你说。
生：这是一首抗日歌曲。
师：你也来说说。
生：这是一首充满悲愤的歌曲。让人听了觉得很伤心。
师：你听得很认真。它的时代背景是怎样的？ 请看投影幕。
师：是一首抗日歌曲，时代背景是，1931年“九一八”事变后，东北三省被日本占领，人民饱受屈辱。想对那段历史了解得更多，请看书本。
2、学生阅读教科书第74页下方的文字
（投影出示问题：“九一八”事变是怎么回事？当时的中国政府有什么反应？ ）
师：谁来说说。
生：1931年9月18日，日军炮轰中国东北军驻地北大营，当时的蒋介石政府命令中国军队“绝对不抵抗”。东北三省在短短两个月内全部沦陷，日寇占领了东北全境。
师：是啊，请同学们阅读“资料袋”
（投影出示补充资料：1931年9月18日，日军炮轰中国东北军驻地北大营，当时的蒋介石政府坚持 “攘外必先安内”的政策，命令中国军队“绝对不抵抗”。东北三省在短短两个月内全部沦陷，日寇占领了东北全境，东北的三千万同胞、一百多万平方千米的土地，沦丧在日本帝国主义的铁蹄之下。由此，日本法西斯开始了对我国东北地区长达14年的殖民统治，东北百姓饱受日本侵略者的奴役和蹂躏。）
（师板书：九一八事变 东北三省沦陷）
师：当时的中国共产党做了什么？
生：中国共产党要求国民党政府停止内战，一致对外，提出建立全国抗日民族统一战线的主张。
师：没错，1935年8月1日，中国共产党发表了《为抗日救国告全国同胞书》，提出了停止内战，一致对外，建立全国抗日民族统一战线的口号。
在中国共产党的领导下，全国掀起了抗日救亡的高潮。下面，我们再来了解一下“一二·九”爱国运动。
3.阅读教科书第74页下方有关“一二·九”运动的图片。
（学生阅读教材，投影出示“一二·九”运动图片）
投影播放材料，
师讲述：中国共产党关于建立抗日民族统一战线的主张，得到了广泛的拥护。1935年12月9日，北平学生一万多人在中国共产党的领导下，举行了英勇的抗日救国大示威。群众高呼‘停止内战，一致抗日’‘打倒日本帝国主义’等口号。游行队伍遭到了国民党反动军队的镇压，学生被打伤500多人，但是斗争并没有停止。北平学生的爱国运动，得到了全国人民的响应，‘停止内战，一致抗日’成为全国人民的一致呼声。” “1937年，张学良、杨虎城将军发动‘西安事变’，迫使蒋介石同意抗日。自此，才建立起了抗日民族统一战线。