班级 姓名 座号 分数
第一部分 基础知识积累与运用（40分）
一 、 我会拼，我还会规范地写词语。（5分）
mó ｆàn chéng chǔ róng qià zào rè x iōng huái
（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）
二、我能填上合适的词语。（3分）
（ ）的面容 （ ）地回答 交谈得（ ）
（ ）的小精灵 （ ）地攀登 兴奋得（ ）
三、我知道要先比一比，再组词。（5分）
燥（ ） 租（ ） 词（ ） 震（ ） 洽（ ）
躁（ ） 阻（ ） 饲（ ） 振（ ） 恰（ ）
四、我积累了很多好词语，我一定能填对。（6分）
患（ ）与（ ） 热闹（ ）（ ） （ ）睦（ ）处
形（ ）（ ）只 （ ）（ ）力尽 （ ）愈古（ ）
五、我学过了有关古代的名句，我能把句子、标点补充完整。（5分）
1、有志者
2、 不重来，一日 当勉励，岁月
3、业精于 荒于 形成于 毁于
3、莫以 莫以
课外，我也积累了这样的句子
六、我会选择关联词填空。（5分）
虽然......但是...... 不但......而且...... 无论......都......
因为......所以...... 既......又......
1、（ ）多么艰苦，你（ ）要干下去。
2、他是我崇拜的偶像，因为他（ ）有组织能力，（ ）由表演能力。
3、（ ）王明今天病了，（ ）他没有来参加运动会。
4、（ ）高烧不退，（ ）他坚持完成了任务才回家。
5、他（ ）歌唱得好，（ ）舞姿也很美。
七、修改病句，并用上修改符号，再抄正。（8分）
1、我改正了缺点，虚心听取同学们的意见。
2、他上气不接下气的跑来。
3、老师在班会上表扬夸奖了我。
4、我家有微波炉、空调、电饭煲、热水器、床等家电。
第二部分 阅读积累与运用（30分）
一、读《为中华之崛起而读书》片段，然后按文后要求回答问题（16分）
周恩来站起来，（ ）坚定地回答道：
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了（ ）！他怎么也没想到，一个十二三岁的 孩子 ，竟有如此（ ）
和（ ）！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”