一、词语积累。
1、认真拼读、准确书写，你就能得满分。
2、你能分清它们吗？比一比，再组词。
3、用直线把相关的词语连起来。
苍耳 小鸟
葡萄 野兔
豌豆 海水
椰果 自身弹射
4、大家一定积累了不少成语吧，我们分类来填写。
含有动物名称的：_________、_________。
读句子，根据带点的部分的意思写成语。
A、聪聪和爸爸来到大海边，只见海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。（ ）
B、课堂上老师的问题刚提出来，有些同学急得都不能等待了，抢着举起了手。（ ）
二、 精彩回放。（根据课文的内容和自己的理解填空）
1、让我们荡起_________，小船儿推开________，海面倒映着________，四周环绕着________。小船儿________在水中，迎面吹________来了凉爽的风。
2、月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，________，________。
3、湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛如________在游动。
4、《山行》这首诗描写秋天景色的诗句是 ，_________。
《枫桥夜泊》这首表达作者愁闷心情的是 ，_________。
5、在前面四个单元的课文中我们游玩了美丽富饶的________，被誉为“________”的杭州，欣赏了________的拉萨的天空；还认识了________的越王勾践，________的________布鲁斯，发明了________的雷奈克，________的东海龙王父子，________的哪吒。
三、快乐阅读。（仔细一点，你就会有心的发现）
原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声，挺拔的高梁扬起
黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
1、照样子，写词语。
2、这段话是围绕哪句话写，请你用“____”画出来。
3、作者围绕这句话写了_________、________和________这些景物。
4、作者把大豆和高粱当作人来写，请用“～～～”线划出文中的有关语句。
春风劲儿真大，把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。不久，种子变成了一株
小花苗。大墙阴影的外边，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又
小， 它难过得哭起来。
“小花苗，你哭什么呀？”蜜蜂飞过来问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难
过，我替你把大墙推倒吧！”小蜜蜂用力推起来。可是哪里推得动啊！小蜜蜂叹口气，
飞走了。
“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”，是墙顶上的小蜗牛在
说话。是啊，自己细细的藤儿，这就是自己的手和脚啊！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，
沿着墙壁开始往上爬了……
终于，在一天上午，它爬过了高高的墙顶。“啊，阳光下多么温暖！”在阳光照耀下，
小花苗长得可美了，翠绿的叶子托着金色的小花。
1、填上合适的词语。
2、这篇短文先写小花苗在大墙的阴影里长得_________，再写小花苗在蜗牛的鼓励下________，最后写小花苗________。
3、小花苗的手和脚是指_________。
4、小花苗终于爬过了高高的墙顶见到了阳光，主要是靠_________。
5、在阳光的照耀下，小花苗会对小蜗牛说些什么呢？请写下来。
答：小花苗会对小蜗牛说：“_____。“
四、未来小作家。
你一定很了解自己吧，请以《我的自画像》为题，把自己介绍给大家，主要介绍自己的外貌，另外也可介绍一下性格、爱好等方面的内容，200字左右
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