教学内容：
复习有关家庭、朋友和公园三个单元的单词
听力检测
教学目标：
认知目标
能听懂前三个单元所学内容
会运用所学知识及对上下文的理解和猜测来理解一篇小故事
情感目标
通过谈论自己的家，快乐的家引起学生对家、对父母的热爱之情。
通过谈论朋友，学生之间能够团结友爱。
通过谈论公园，学生更能爱护公物，关爱环境。
学习策略目标
培养学生的注意力、观察力，激发学生积极思维。
通过小组活动，培养学生积极与他人合作，共同完成学习任务。
在任务中，引导学生积极运用所学英语进行表达与交流。
教学重点：
学生就家庭、朋友、公园有关词汇、表达的掌握。
教学难点：
故事理解。
教学准备：
教学挂图，教学录音磁带，与课文有关的动物头饰等
教学过程：
step 1. warming up （热身活动）
Duty report
Sing a song （Unit 1）
step 2. reviewing and leading in （复习并导入新课）
Free talk
T: Did you go to any park recently?
Where did you go?
What did you see in the park?
Ss: Tree, flowers, lake…
T: Today the chicken and all his family come to a park. Let’s look what happened.
step 3. learning（学习新课）
Perceive 教师出示教学挂图，学生观察，针对每幅图展开Ask and answer
T: What do you see in the picture 1?
T: Can you tell me the story? （找几名学生讲讲）
T: Let’s look who is right.
Listen and number
Check （奖励讲对了的学生）
step 4. practicing （操练）
Pair work “tell a story”
Show
T: “Who can tell us the story?”
Group work
Act out （用道具表演）
同时讲得较好的同学独白，其他同学表演
Draw a park
每画完一个物体，用英语表达相关的一句话，说对后给一个花瓣上颜色，看看谁涂的多，给予奖励
step 5. summary （小结）
复习了有关前三个单元的词汇
会用简单的英语描述自己的作品
step 6. homework （家庭作业）
Continue to finish the picture
Listen to the tape and repeat
Tell your mother the story we learned today