活动目标：
1.通过看看、猜猜、说说，理解图书中的内容，并尝试运用语言将图片内容表述出来。
2.感受绘本的语言美，意境美，体会小狮子在各种环境下的心情与感受，懂得感恩的感情。
活动重点：
乐意精读画面，大胆猜想，尝试将自己的观点和想法表达出来。
活动难点：
感受小狮子在各种环境下的情感变化，懂得感恩的感情。
活动准备：
《温情的狮子》绘本书 故事课件 音乐
| 活 动 过 程 | 设 计 意 图 |
| 一、感情渲染，激发兴趣。
1.爸爸妈妈爱我们，我们也爱他们对吗？你们的爸爸妈妈平时是怎么爱你们的，谁来告诉大家，请你来说一说。 | 联系生活经验谈话导入，激发幼儿对亲情的感受。 |
| 二、看看、猜猜、说说，理解故事内容。
（一）哆哆和狗妈妈的生活 1.你觉得这是一只怎样的小狮子？ (PPT1) 2.狗妈妈长的什么样子呢？(PPT2) 他的身体长什么样？它叫什么？ 3.狗妈妈怎样照顾哆哆呢？幼儿自由讲述——看图讲述。(PPT3) 4.（ppt4）播放《摇篮曲》，教师朗诵 5.你们心里觉得幸福吗？从哪里看出来的？ 6.现在的哆哆长成什么样子啦?谁来说说看。狗妈妈怎么样了？（PPT5、6） 7.你觉得这是一位怎样的妈妈？哆哆愿不愿意离开狗妈妈？ 8.小结：哆哆觉得虽然妈妈老了，可是和妈妈在一起是世界上最最幸福的事了。 （二）哆哆离开以后的故事 1.（PPT7—PPT9）哆哆和狗妈妈发生了什么事？狗妈妈的心情怎样？你是从哪看出来的？ 2.到了晚上，哆哆会想念妈妈的什么呢？（PPT10） 3.哆哆做梦梦到狗妈妈，它的心情怎样，从哪看出来的？它会怎么做？ （三）哆哆和狗妈妈相遇 1.(PPT11—PPT14)哆哆做了什么事？ 2.哆哆的速度怎样啊？那又是什么力量让他飞起来的呢？ 3. 什么叫做奄奄一息吗？看看狗妈妈的样子，请你说说看。(PPT15) 4.分开那么久，如果你是哆哆，你会对妈妈说什么？ 5.就在它们抱着对方的时候，警长来了，它下了什么命令？（PPT16、17）你看到开枪了，此时你想对警察说什么？心情怎样？ 6.(PPT18)：图上画的什么？ | 在讲述中，引导幼儿观察绘本画面，无形中渗透阅读方法。
根据图片信息的交流，让幼儿分段理解故事，大胆讲述哆哆的成长经历，感受哆哆在各种情景下的情感和心情变化，既让幼儿学会关注画面细节，增强阅读意识，同时发展了幼儿的语言表达能力。 |
| 三、完整欣赏，感受故事主人公的情感。
1.播放课件，幼儿完整欣赏故事，这本书的名字叫《温情的狮子》。（PPT19） 2.请幼儿说说自己听完故事后的感受。什么地方让你觉得最感动？ 3.小结：我们应该学习哆哆这种有情有义的精神，去回报爱我们的人。 | 完整欣赏故事，进一步体验哆哆和胖墩的情感牵挂，懂得要学会感恩。 |
| 四、延伸活动：
1.将《温情的狮子》投放在图书区供幼儿活动时观看。 2.在家中幼儿与家长共同阅读《温情的狮子》。 3.让幼儿在家中通过各种形式表达对父母的爱。 |