一、看拼音写词语。
二、比一比，组词。
三、根据意思写词语。
1、轻捷飘逸地跳起舞来。（ ）
２、形容颜色很多，非常显眼。（ ）
四、选词填空。
穿越 飞赶
1、每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶（ ）过花丛，（ ）过树林，（ ）过小溪，（ ）到山谷里来聚会。 穿 走 扑 围 飞舞
2、蝴蝶谷吸引了大批中外游客，（ ）着花衣服的游客（ ）进山谷，一群群蝴蝶就会（ ）着他们前后左右（ ），有的还直往他们脸上（ ）。
1、这故事太精彩了，同学们听得（ ）。
2、春天到了，到处是（ ）的景象。
3、今天，我们（ ）地去上海动物园玩
4、今天我在学校犯了错误，我（ ）的，怕妈妈打我。
五、把词语填写完整。
六、把句子补充完整。
1、（ ）的蝴蝶在吮吸着（ ）的蜜汁。
2、（ ）的小朋友在操场上（ ）地玩耍。
3、（ ）的猎豹在草原上（ ）地奔跑。
七、根据课文内容填空。
1、祖国的宝岛台湾是蝴蝶生长的好地方，是因为____________，_____________, _______________，__________________。
八、读句子，判断对错。（正确的打“√”，错误的打“×”。）
1、迷人的蝴蝶谷在我国的宝岛台湾。（ ）
2、台湾的蝴蝶品种繁多，其中，蛇头蝶的色彩是独一无二的。（ ）
3、“乍一看，真分不清哪是鲜花，哪是蝴蝶”，是因为蝴蝶的色彩和鲜花一样斑斓。（ ）
4、“辉”的部首是“光”，第6笔是竖弯勾。（ ）
九、课内阅读。
每天，太阳一出来，数不清的蝴蝶在树林花丛间、山石溪水边翩翩起舞，真像仙女在空中撒了一把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。每一朵野花的花蕊上，都有一只或几只色彩斑斓的蝴蝶在吮吸着鲜花的蜜汁，乍一看，真分不清哪是鲜花，哪是蝴蝶。
1、找出句中表示色彩多的词语，并再写两个。
_____________________________。
2、用浪线画出文中的比喻句，句中作者把___________________比作_________________。
3、文中划线部分的句子说明蝴蝶既______________又________________。
4、你最喜欢哪种蝴蝶？说说你的理由。
_____________________________。
_____________________________。
5、蝴蝶谷的景色多么___________啊！我最喜欢的蝴蝶是____________________，因为__________________________________________。
6、填上合适的量词。