一、抄写下面的词语

友谊 ( )( ) 捣米谣( )( )

侦察员( )( ) 暂时 ( )( )

损失 ( )( ) 幻想 ( )( )

博物馆( )( ) 奉命 ( )( )

苏州 ( )( ) 销毁 ( )( )

艺术 ( )( ) 瑰宝 ( )( )

二、在下面的括号里填写恬当的字

不可( )量 ( )世( )名 众星( )月 金( )辉( )

玲珑( )透 诗( )画( ) 天南( )北 奇( )( )宝

化为( )( ) 雪中送( ) 同归于( ) ( )情( )意

血迹( )( ) 烟( )火( ) ( )来( )去 战火( )飞

三、把下面搭配不当的词改正过来,写在括号里。

例:坚强的身体 (强健) 鲜美的植物 (食物)

观赏音乐( ) 仰望地面( ) 熊熊的炉子( )

视察病情( ) 传达经验( ) 强烈的太阳( )

四、把下列成语按感情色彩的不同分类。

大公无私 丢盔弃甲 满控热忱 画蛇添足

雪中送炭 张牙舞爪 欢欣鼓舞 袖手旁观

奋不顾身 无可奈何 百折不挠 自高自大

万古长青 视死如归 损人利已 安居乐业

惊慌失措 争分夺秒 阴谋诡计 艰苦奋斗

褒义:

贬义:

五、组词并造句

1.佩 (配)

( )——

( )——

2.苟 (狗)

( )——

( )——

3.博 (搏)

( )——

( )——

4.唯 (维)

( )——

( )——

5.舷 (弦)

( )——

( )——

六、把下面排列错乱的几句话,分别按顺序连成有条理的两段话。

(一)

( )虹听见了,就骄傲起来,连太阳都看不起了。

( )虹不相信,还是很骄傲。

( )人们都称赞虹很美丽。

( )白云对虹说:“你的确很美丽,不过要是没有太阳,也就不会有你了。”

( )一会儿,白云遮住了太阳,虹就不见了。

( )刚下过雨,太阳出来了,天上出现了一道彩虹。

(二)

( )一天,鲁班见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩,很受启发。

( )鲁班一心想为人们做个既能挡风雨又能遮太阳的东西。

( )很久以前,世界上没有伞。

( )于是,他照着荷叶的样子,用竹条扎成架子,蒙上羊皮,做了起来。

( )鲁班的妻子瞧着丈夫,高兴地说:“要是能让它收起来就好了。”后来,鲁班终于想出好办法,造出这样的伞。

七、照样子扩写句子

例:我真想捧起河水洗洗脸。

我真想捧起(清凌凌的)河水(痛痛快快地)洗洗脸。

1.汽车在奔跑。

2.小河出现在眼前。

3.我们躺在石头上歇脚。

4.售货员阿姨接待顾客。

5.同学们去秋游。

八、阅读《骄傲的小羊》,完成后面的题目。

骄傲的小羊

有一只小羊,她刚生下来的时候,毛就雪白雪白,非常可爱。妈妈的同伴们也非常喜欢她。还给她起了个漂亮的名字“白雪”。

白雪渐渐长大了,头上长出了一对坚硬的小角,虽然白雪的毛没有以前那么白了,可是还很漂亮。小伙伴也非常喜欢跟她玩,还常常夸张她的毛好看,渐渐地,白雪骄傲了。她想:伙伴们夸我的毛好,那我一定是最好看的。

白雪越来越骄傲了,连小伙伴们也看不起了。‖

有一天,白雪看见只刺猬。白雪对小刺猬说:“喂,小刺猬,瞧你,一身灰溜溜的刺,多难看。瞧我,一身雪白的毛,多美啊!”说完,向小刺猬白了一眼。小刺猬说:“白雪,你别神气,你的毛没有多大用处,我遇到敌人,一卷就变成刺球,敌人就不敢碰我。”说完,就走了。白雪想:哈,小刺比不过我,气走了。白雪高兴极了。

白雪见到伙伴就夸自己的毛好看,如果伙伴们不服,她就要用小角顶伙伴。所以小伙伴们也不喜欢跟白雪玩了。‖

有一次,白雪想去跟小白兔们捉迷藏。小白兔们不要她。她想:哼,你们不要我,我自己玩儿。想着想着她就向大森林深处走去。

白雪走呀走,一直走到大森林里常有蛇出没的地方——又深又密的草丛里去了。她很害怕,可还向前跑。她踩着一个软软的东西,白雪低头一看,呀,是一条大蛇。

大蛇丝丝地伸出铁叉般的长舌头,来追白雪。白雪吓得转身就跑。在路上,迎面遇见了来采草莓的小刺。这时她也顾不得以前对小刺猬摆威风了。白雪像得了救星一样高兴,她连忙喊道:“小刺猬,快来救我!”小刺猬忙掩护白雪逃走了,而自己留在那里,与大蛇作战。白雪躲在树后看到这样一个场面:小刺猬突然一跳,跳到大蛇身上去了,对准大蛇的头部一咬,大蛇疼得打了一个滚,小刺猬又跳上去,把蛇身上的肉咬掉了好几块,大蛇给咬死了。‖

白雪跑出来感谢小刺猬,这时伙伴们听到消息,都来了。小刺猬说:“白雪,你以后还骄傲吗?”白雪低下头,低声说:“我再也不骄傲了。”伙伴们听了很高兴。

从此,小伙伴们和睦相处,快乐极了。‖

1.根据文章内容填充。

①小羊因为一生下来 所以名叫 ;因为 ,所以她骄傲了。

②通过 ,白雪认识了错误,再也不 ,从此大家 。

2.概括第一段,第四段的段意。

第一段:

第四段:

3.写中心思想。

九、看图作文。《他是谁》

提示:爸爸不在家,有个同事找他,那人没留姓名就走了。爸爸回家后,姐弟俩告诉爸爸有人找他,弟弟说了半天,爸爸还是弄不清是谁。姐姐把来人的外貌、神态等作了描绘,爸爸说:“准是他!”请你把姐姐的话写成一篇作文。