[日记]不爱说话的孩子

小轩轩来园的第一个月，除了有一个星期因妈妈离开，他哭了几天之外，大部分的时间是一个人独处一方，一声不响地在独坐独玩中度过的。平时活动也是自行其事。一天上午，我带我们班小朋友去外边玩。看中班的哥哥姐姐玩轮胎，好多小朋友开心地与哥哥姐姐呼应着：“呶，跑了”“又跑了”。可不一会儿，我发觉在我身边的轩轩不见了，我急忙四处寻找，结果在小滑梯处找到了他，他一个人独自在毛毛虫的肚子里自娱自乐着。

这段时间，我总是千方百计地去亲近他，并与他讲悄悄话，可他所采取的态度是：不理不睬，不声不响，并以沉默不开口来对付你。有时，我组织孩子们活动时，其她小朋友能与我积极呼应，而轩轩却从不呼应，总是一个人坐在教室的一角，不知道他在想些什么。有小朋友称他是“一个不说话的人”。如何让他开口说话？又如何让他能融入到孩子们的群体之中去呢？这正是放在我面前的一个又急待研究的问题。

开始我想，刚来幼儿园还不到一个月，是否要急于让他开心？是否马上要他融入群体之中？是否要马上对老师进行积极的呼应？此时我反思自己是否过于急躁？我与该幼儿的家长进行了深入、细致的谈话了解，从他家人那儿我了解到，他在家里话也是不少的。所以，我改变主意，不是急于去改变他的性格特点，而是更仔细地进行观察，以便作更进一步的了解。

北京市顺义区双兴幼儿园 小一班 肖金梅