活动目标:
一、探索弹簧的特点及作用。
二、初步感知弹簧的形状与其特点的关系
活动准备:
1、两筐圆珠笔,装有弹簧的圆珠笔跟没有弹簧的圆珠笔。弹簧笔选用弹簧按钮装在笔端的。所有的笔身为透明的那种,以便能看清里面的装置。
2、各种装有弹簧的物品。
活动过程:
一、圆珠笔玩一玩、跳一跳
1、请孩子们自由玩一玩圆珠笔。
2、请孩子们说一说圆珠笔有什么不同。为什么有的圆珠笔会跳起来,有的不会?
二、弹簧笔的秘密
1、仔细的观察,会跳的弹簧笔有什么特别的地方?(有弹簧)
2、拆开圆珠笔,告诉幼儿是小弹簧让圆珠笔跳起来的
三、神奇的小弹簧
1、引导幼儿发现为什么弹簧会跳?它们是什么形状的?
2、了解弹簧的不用用处:如电筒、电池盒、弹簧称、弹簧玩具等。
3、请孩子们进一步操作各种有弹簧的物品,深刻体验弹簧的作用。
四、我们都是小弹簧
小弹簧会蹦蹦跳跳,我们像小弹簧一样来蹦一蹦、挑一挑吧!