综合活动：玉米真好吃
一、活动目标
1、感知玉米的外形特点，并能用语言进行描述。
2、引导幼儿用各种方法数玉米棒的排数，并学习用统计表记录。
3、品尝玉米及多种玉米制品，知道玉米好吃又有营养。
二、活动准备
1、幼儿已经掌握1—20以内的单、双数。
2、玉米棒、统计表格、记号笔幼儿人手一份；剪刀、粘贴纸。
3、煮熟的玉米棒、爆米花、炒玉米粒等玉米制品。
三、活动过程
一、引导幼儿动手剥开玉米的外皮，观察感知玉米的外形特征。
1、幼儿动手操作，观察玉米。
2、提问：谁来说说你手里的玉米棒长得怎样？
二、统计玉米棒的排数
1、幼儿数数玉米棒的排数。
（1）引导幼儿说出自己数出的排数和方法
师：你数到了几排？是用什么方法来数的？
2、出示统计表，集体学习运用统计表的方法（在相应数量上做记号）
（1）教师把幼儿计数的结果和运用的方法记录在统计表上。
排数（列）
方法1011121314151617以上
（2）引导幼儿幼儿并想出不同的方法去数玉米。
师：除了这些好办法外，你还能不能想出其他的好办法呢？请你和旁边的小朋友讨论一下。
师：你又想到了什么好办法？
（3）幼儿操作，教师巡回指导。
幼儿各自计数一根玉米棒的排数，想出办法不漏数，不重数，并在统计表上记录。
（4）展示幼儿的统计结果。
师：请你和大家说一说，你是用什么办法来数的？数到了几排？
（5）教师小结：其实玉米的排数是有一定的规律的，他们的排数总是双数，刚才数到单数的小朋友可能是漏数或多数了一排，等下课后我们再去数一数。
三、品尝玉米及玉米制品。
1、讨论食用玉米及玉米制品的益处。
2、幼儿品尝玉米及玉米制品，品尝后交流自己的感觉，结束活动。