教材分析：
《电脑网络—我的新伙伴》是四年级下册第五单元《穿越时空的生活》第三个主题《多姿多彩的传媒世界》中的一课。教材通过小文与虎子互通电子邮件向学生形象地介绍了电脑的普及与网络的开通为人民的生活增添了许多的乐趣。同时也通过一组图画形象地展示了一个小男孩对网络从好奇到沉迷不能自拔的过程。教师要充分利用教科书上图文并茂的资源对学生进行正面引导、教育。
教学目标：
1. 知识目标：知道网络对于个人学习和生活的重要意义。
2.能力目标：学习正确、安全、有效地使用网络，使之为生活、学习服务；运用网络但不沉溺于网络，遵守网络道德，享受健康的网络生活。
3.情感、态度和价值观目标：喜欢网络，学会分辨，懂得网络有利也有弊。
教学重难点：
重点：知道网络对于个人学习和生活的重要意义，懂得网络有利也有弊。
难点：学会安全、有效、合理地使用网络。
教学准备：
学生：做一次关于电脑网络利弊的调查并汇总，采访家长对孩子上网的态度。
教师：调查青少年使用网络的情况，制作教学课件。
使用电脑室上课。
教学过程：
一、情景创设，激趣引入。
师：同学们，儿童节快到了，老师给大家制作了一张精美的贺卡，为大家送上最真诚的祝福。你们想看吗？用什么方式送给大家既方便又环保呢？
生汇报。
师：大家看来都对电脑网络有了一定的了解，都知道利用网络能使我们更快捷、更环保地传送文件，真方便！来，谁告诉老师你的邮箱地址，老师就马上把贺卡发送给你。
（打开电子邮箱，发送贺卡展示给学生看，学生上台打开邮箱展示自己刚刚收到的老师的贺卡。）
师：如此精美的电子贺卡，能在极短的时间里跨越千山万水，而且能免费地送给你的朋友，真是“天涯若比邻”。这是多么神奇啊！这全是因为这位新朋友的出现——电脑网络，它是我们的新伙伴！（板书）
[设计意图]
以“送六一贺卡”的情景创设引入，激发学生的学习兴趣，引导学生领会网络的快捷方便；老师和学生在课堂上实地进行收发电子邮件的环节虽然占用了些许时间，但能让学生马上感受到收发电子邮件的快捷方便，效果较好。
二、师生对话，感悟魅力。
1、了解电脑网络的积极作用
师：功能最全，影响最大的神奇新伙伴——电脑网络的出现已经在悄悄地改变着我们的生活、学习和工作，在现代社会，我们应该乐意和这位伙伴交上朋友。（出示课件）
师：我们上网可以干什么呢？也就是说电
生汇报。
师：我们在网上交友可以注意网络安全哦。
生汇报。
（老师适时板书：电脑网络 利 ）（出示课件）