活动目标：
进一步区别“1”和许多。
在活动中体验“1”和许多的关系
培养幼儿对数学学习的兴趣，体验在游戏活动中学习的乐趣。
活动准备：
小兔子头饰 电脑课件 自制萝卜地 自制花园 超市游戏材料
活动过程：
一、导入活动
引导语：今天的天气真好啊！兔妈妈要带你们去秋游，高兴不高兴啊？（高兴！）
（随音乐开车进入活动场地）
提示语：哇！这里的空气真好啊！让我们停下来跳一跳，呼吸一下新鲜的空气，动动我们的身体，一起来玩个游戏吧！
（念儿歌做动作）一只小兔子，跳跳跳，摇摇尾巴点点头；许多小兔子，跳跳跳，拉起手儿快快跳。
二、集体活动
（1）复习“1”和许多
（出示第一张PPT）
教师：瞧，宝宝们跳到哪里了？你发现了什么？
幼儿：有一座房子，有许多棵树。
（随音乐继续开车，出示第二张PPT，停下）
教师：哇，好漂亮啊！宝宝们，你看到什么了？
幼儿：有一朵红花，有许多朵黄花。
（随音乐继续开车，出示第三张PPT，停下）
教师：看，谁在草地上做游戏？
幼儿：有一只鸡妈妈和许多只小鸡。
（小鸡再见，宝宝们继续走，出示第四张PPT，停下）
教师：天好蓝啊！你看到什么了？
幼儿：有一只小鸟。（接着PPT一只一只飞来许多小鸟。）
幼儿：有许多只小鸟。
（小鸟再见，宝宝们继续走，出示第五张PPT，停下）
幼儿：池塘里有许多条小鱼。（接着PPT小鱼一条一条游走了。）
幼儿：小鱼一条一条游走了，池塘里没有小鱼了。
（2）学习“1”和许多的关系
教师：（摸摸肚子）刚才玩了这麽久，都有些饿了。我们去萝卜地 看看，拔些萝卜带回家吃好吗？请宝宝们一个接一个的跟在我身后去拔萝卜吧
教师：这里有多少萝卜？
幼儿：许多。
教师：现在我们要去拔萝卜了。请宝宝一个一个的跳进去，每人只能拔一个萝卜。
教师：地里的许多萝卜都被宝宝拔走了，许多萝卜变成1个1个了。
幼儿：我手里有1个萝卜，他手里也有1个。。。。。。。。
小结：许多可以分成一个一个。
（3）进一步学习“1”和许多的关系。
教师：时间不早了，兔宝宝要回家了，请每一个宝宝找到一个位子坐下来，兔妈妈要去给你们做饭，先把萝卜给妈妈好吗？
教师：请小朋友用完整的话来说一说。
幼儿：我给妈妈一个萝卜，我给妈妈一个萝卜。。。。。。
教师：你们把一个一个的萝卜给我以后，我就有多少萝卜了哪？
幼儿：许多。
小结：一个一个又组成许多
三、分组活动
教师：我要赶着做饭，宝宝们可以在这里游戏。
教师：瞧：这是什么？
幼儿：泡泡水。
教师：看妈妈做什么了？
幼儿：吹泡泡。
教师：吹了几个泡泡？
幼儿：一个。
教师：还有……还有……宝宝们一起来吹吧！
（幼儿吹泡泡）啊！一起吹了许多泡泡。
四、活动结束：开饭喽！一起去吃萝卜饭喽……