活动目标：

1.学唱歌曲，能唱准节奏并能用相应的称呼替换“小熊、小猫”进行演唱。

2.能使用礼貌用语，萌生做个有礼貌的好孩子的愿望。

活动准备：

PPT。

活动过程：

一、导入，和小动物问早问好。

1.（出示小熊、小猫）师：这是谁呀？和它打个招呼。

2.引导幼儿向小熊、小猫问早、问好。

二、有节奏的念歌词。

1.师：听听我是怎么和小熊、小猫问早、问好的？（教师有节奏地跟小熊、小猫打招呼）

2.师：你们也来和我一起向小熊小猫问早问好好吗？（教师在重拍拍一下手，引导幼儿有节奏的练习。）

3.师：向小熊、小猫挥挥小手来问早、问好吧！（加上动作有节奏的念歌词。）

三、学唱歌曲。

1.师：老师还会唱着歌和小熊小猫问早、问好呢，听听看！（教师示范歌曲）

2.引导幼儿根据歌唱内容，做向小熊、小猫问好的动作，在倾听歌曲的基础上熟悉歌曲旋律。

3.小朋友们也忍不住了，来唱着歌打招呼吧！（幼儿学唱）

4.出示别的小动物，引导幼儿替换小熊、小猫处的歌词进行演唱。

四、学习歌表演。

1.师：早上，我们来到幼儿园也可以这样打招呼。（教师边清唱歌曲，边走到幼儿面前，即兴替换幼儿的名字，与幼儿一一问早、问好。）

2.引导幼儿根据歌词创编不同的问早问好动作进行表演。