活动内容
三 个 和 尚
活动目标
初步了解三个和尚的故事情节，理解故事内容和故事寓意。
材料准备
视 频
活动指导
一、观看视频一遍，分组讨论
说说三个和尚的特点
二、观看视频第二遍，尝试表现
学学你觉得最有趣的动作，猜测他们之间的对话
三、活动延伸
尝试自己讲讲这个故事
反思
老师的做法
第一阶段的活动先让孩子通过视频完整了解故事内容，引发表现兴趣，在活动中，给予孩子自由轻松的氛围，边看边讨论，在理解的故事内容的基础上，以自由组合的形式，尝试动作模仿和对话语言的猜测，在趣味体验中理解寓意，并且为其他的区域活动做铺垫和准备。
孩子的表现
对故事内容孩子们兴趣浓厚，讨论很激烈，都很有自己的想法，对故事的那种诙谐、幽默也能较好地理解，但在猜测对话上还是比较口语化，模仿表现上也不够大胆，动作比较拘泥。
调整建议
1、尝试分段欣赏、讨论、猜测、模仿，最后再完整欣赏。
2、让孩子自我模仿，先不到他人面前表现，可能孩子们更能放松地表现。
3、对话猜测后教师适当给予引导、提升，成为比较完整、书面化的对话。